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关于数学课的小学三年级数学日记

[10-20 00:38:56]   来源:http://www.kmf8.com  数学日记   阅读:8934
概要: 趣味数学体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。因此,精品小编精心准备了这篇关于数学课的小学三年级数学日记以供大家参考。今天早上,老师把数学练习册发下来,我一看,“怎么错了一题应用题?”我惊讶地说。又仔细一看,原来少写了一步换算呀。我仔细地想了一想,20400米应该等于多少千米呢?20400÷1000=20.4(千米)哦,原来是 20.4千米,我便把20.4千米填了上去给老师批,老师看了说:“340×60的得数的单位应该是米,而不是千米。”我看了看,原来是上面一个算式的单位写错了。我又改了,这才给老师批了呢。今天是我第一次给老师批两次,以前一次就可以给老师批好了。我觉得我们要一次就可以给老师批的才是好学生,所以我以前在杨市是中上等。这篇关于数学课的小学三年级数学日记就与大家分享到这里了,希望大家喜欢!相关推荐人教版小学数学二年级日记;武功秘籍 苏教版小学二年级数学日记之快乐的魔方新课标人教版二年级数学日记之买早饭
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趣味数学体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。因此,精品小编精心准备了这篇关于数学课的小学三年级数学日记以供大家参考。

今天早上,老师把数学练习册发下来,我一看,“怎么错了一题应用题?”我惊讶地说。又仔细一看,原来少写了一步换算呀。我仔细地想了一想,20400米应该等于多少千米呢?20400÷1000=20.4(千米)哦,原来是 20.4千米,我便把20.4千米填了上去给老师批,老师看了说:“340×60的得数的单位应该是米,而不是千米。”我看了看,原来是上面一个算式的单位写错了。我又改了,这才给老师批了呢。

今天是我第一次给老师批两次,以前一次就可以给老师批好了。我觉得我们要一次就可以给老师批的才是好学生,所以我以前在杨市是中上等。

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