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师德规范

[09-28 16:45:54]   来源:http://www.kmf8.com  规章制度   阅读:8363
概要: 言行举止,堪为学生楷模:1、言谈举止文明规范,仪表穿着得体大方。时时以身作则,处处言传身教。2、待人接物诚实守信,同事之间尊重互助。坚持严于律己,凡事宽以待人。3、接待家长礼貌热情,虚心听取意见建议。密切家校联系,争取家长支持。依法执教,热爱教育事业:1、贯彻党的教育政策,践行学校办学理念。2、重视学生个性发展,师生关系民主平等。3、爱岗敬业无私奉献,义务助学热情尽心。4、履行教书育人职责,培养学生成人成才。5、不向学生和家长谋取私利,不索要或变相索要钱物。6、教育学生遵循“五不”原则,即不停课、不罚站、不没收学习用品、不指指点点、不讽刺挖苦,热爱学生循循善诱。7、座位编排避免“四位”现象,即关系位、优生位、差生位、惩罚位,对待学生一视同仁。8、以情感力量教育学生,以人格魅力感染学生。钻研业务,促进学生发展:1、增强业务创新能力,不断改进教学方法。2、认真钻研大纲教材,切实提高教学质量。3、备课了解学生实际,上课坚持德育渗透。4、精选作业及时辅导,注重因材施教。5、切实减轻学生负担,促进学生发展。关心集体,维护学校荣誉:1、增强全局意识,坚持个人发展与学校发展相统一
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言行举止,堪为学生楷模:

1、言谈举止文明规范,仪表穿着得体大方。时时以身作则,处处言传身教。

2、待人接物诚实守信,同事之间尊重互助。坚持严于律己,凡事宽以待人。

3、接待家长礼貌热情,虚心听取意见建议。密切家校联系,争取家长支持。

依法执教,热爱教育事业:

1、贯彻党的教育政策,践行学校办学理念。

2、重视学生个性发展,师生关系民主平等。

3、爱岗敬业无私奉献,义务助学热情尽心。

4、履行教书育人职责,培养学生成人成才。

5、不向学生和家长谋取私利,不索要或变相索要钱物。

6、教育学生遵循“五不”原则,即不停课、不罚站、不没收学习用品、不指指点点、不讽刺挖苦,热爱学生循循善诱。

7、座位编排避免“四位”现象,即关系位、优生位、差生位、惩罚位,对待学生一视同仁。

8、以情感力量教育学生,以人格魅力感染学生。

钻研业务,促进学生发展:

1、增强业务创新能力,不断改进教学方法。

2、认真钻研大纲教材,切实提高教学质量。

3、备课了解学生实际,上课坚持德育渗透。

4、精选作业及时辅导,注重因材施教。

5、切实减轻学生负担,促进学生发展。

关心集体,维护学校荣誉:

1、增强全局意识,坚持个人发展与学校发展相统一。

2、参加各项活动,努力为学校争得荣誉。

3、增强主人翁意识,发挥民主监督作用。

4、积极献计献策,乐于参与学校建设。

5、服从安排勇挑重担,团结协作关心集体。

遵守制度,加强自我修养:

1、认真参加政治学习,了解当前教育形势。

2、认真参加升旗仪式,遵守学校作息时间。

3、积极参加教研活动,开展各类教学研究。

4、工作时间不做私事,不看闲书不吃零食。

5、严格学校请假制度,不擅自外出办私事。

6、教学流程规范到位,工作有序到位高效。


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