【摘要】www.kmf8.com小升初频道搜集整理了选择适合与适应的学校，供大家参考，希望对大家有所帮助!
适合的才是最好的，让“适不适合”决定我们的选择。 从笔者10余年来对学生择校之后的学习状况和发展轨迹来看，“适不适合”应该成为决定我们择校的主要原则。推而广之，这个原则不仅适用于小升初，也适应于初升高，因为不管是前者，还是后者，如果我们，这里既包括学生，也包括家长，选择了不适合学生的学校，那么后面接踵而至的问题，有时会弄得我们焦头烂额，甚至让我们得不偿失。
最近四五年来，每到这个时候都会有朋友咨询我，自己的孩子是否能进某名校，是否能进某一层次的班。其实我既非招办工作人员，又不是学校分管领导，哪里能决定着问题呢。大家这么问我，无非是希望我坚定文化者自己的信心：自己的孩子如果进了某名校，甚至是进了某名教师的班级，那一定会一帆风顺，学业有成。但是殊不知，名校、名教师之所以有名，一方面是历史文化积淀所致，另一方面也是优质生源促成。
如果一个前一阶段身体素质、思维水平、学业发展均处于所在地区中等的学生，与上述三个方面处于所在地区顶尖水平的学生共同组成一个班级，那么这个学生可能从一开始就会处于极大的压力与极度的自卑心理阴影之中。如果心理素质较好，意志品质较强，那么就有可能在后期的学习生活中，逐步与学生群体保持协同发展;反之，可能会差距越来越大，最后走向心理震颤的边缘。
学校生活是社会生活的前奏与排演，如果在学习阶段，学生经历的学校生活中阳光不足，阴影有余，那么走上社会之后，就极有可能产生对社会生活的畏惧心理，在面对新事物时就会有畏首畏尾，畏缩不前的消极表现。而究其根源，这些我们不愿意看到的现象，都源自不够慎重和理性的择校行为。
有一位文化界的朋友，在为自己的孩子顺利择校一年半以后，很沉痛地对我说，一直以来，都以为自己的孩子是非常棒的，学校的环境应该是可以适应的，但是现实一次又一次地打击之下，不得不承认当初的择校还是有些盲目攀高了，现在自己的孩子在某些科目上遇到了几乎无法逾越的困难，大人小孩都处在矛盾和痛苦之中。
所以如果孩子动作比较慢、专注力比较薄弱，那么不妨就选择一些小班化的学校，这样，孩子可以获得更多的关注，获得更好的心情，获得更快的发展。当然，这里只是一般意义上的陈述和建议，并非带有某种偏见的伪科学的人为划分。
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