摘要:中考关系着同学们能否进入理想的高中院校的重要考试,www.kmf8.com为了帮助大家复习本门课程,小编为大家分享中考英语复习提纲,希望大家认真阅读,供大家参考!
内容预览:
语音
元音字母和辅音字母的发音
一、中考语音的考查重点。
1. a,e,i,o,u 五个元音字母的发音。
2. 以-ed 结尾的单词的词尾正确读音;
3. 以-s,-es 结尾的单词的词尾正确读音;
4. 常见字母组合的读音;(字母组合包括:元音字母组合和辅音字母组合)。
5. 不符合读音规则的常用词的读音。
二、元音字母和辅音字母。
1. 元音字母:发音时声带振动并且不受气流阻碍的字母叫元音字母。英语中共有5个元音字母,A、E、I、O、U。这5个字母在英语单词中起着非常重要的作用。
2. 辅音字母:发音时声带可以振动也可以不振动,但是必须受到气流阻碍的字母。英语中除了5个元音字母以外的21个为辅音字母。
三、元音字母在重读音节中的一般读音规则表。
1. 字母a :发/e/ any many anything; 发// 在/w/后常发短音//; 发/ei/ danger strange change;发/a:/ class can't father after。
2. 字母e 发/i/ ,/ri:/这个音节是重读开音节,所以e发/i:/应属规则情况。 另外 ever even eve 这三个单词中e的发音ever even eve--/e/ /i:/ /i:/。
3. 字母i: 发/i:/ policeman machine。
4. 字母o:/u/ woman ;/i/ women。
5. 字母u 发/i/ busy ;不发音 build (built)。
四、以-ed结尾的单词的词尾正确读音。
清辅音后读作/t/ (looked hoped);浊、元音后读作/d/ (leaned answered);t,d之后加ed, ed读/id/(started decided)。
五、以-s,-es 结尾的单词的词尾正确读音。
辅音后读作/s/ (maps,cakes),浊、元音后读作/z/ (bananas,dogs)。
六、主要的字母组合发音
1. 字母组合al发/:l/和/:l/这两种音时,同学们较难掌握,易混淆。我们可以把初中所学词汇加以归纳。字母组合al发/:l/这个音,共有五个单词:always(总是), almost(几乎), also(也), salt(盐), already(已经)。
2. 字母组合ai一般发/ei/音,如straight /ei/,但said 这个词较特殊,这个单词中ai为/e/音, 请记住:say said says。
3. 字母组合er发长音//和短音//两种情况时,同学也不易掌握,我们可以归纳其方法为: 在重读音节中er常发长音//, 在弱读音节中则发短音//。
4. 字母组合ea发/i/和/ei/两种音时,同学们易搞错。
5. 字母组合oo的发音。字母组合oo发短音/u/的单词有:classroom, bedroom, good, stood(understood), wood, wool, took, book, look, cook. 另外,同学们特别要注意room 和classroom 中字母组合oo的发音的区别,我们可以记忆为长词发短音,即classroom /u/, 短词发长音room /u:/ 。
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6. 字母组合or发/:/和//两种音时,也是同学的薄弱处。or发短音//的单词中,forget,也是同学不易掌握的,所以要特别加以记忆。
7. 字母组合ou常发:/au/ loud, count, house;// double, trouble, country, enough;在ght前发/:/ fought, thought, bought. 少数情况发/u/ could, would, should。
8. 字母组合tion 有两种发音/tn/, /n/同学易搞错
9. 字母组合ng 发//和 //两种音时,同学不易掌握。
字母n可发/n/和 //两种音的情况,同学亦不易掌握。一般来说,n发/n/音,但ng常发//,n后面的发音若为/k/, /g/,这时,n的发音也是//,如:think,thank。同学最易搞错的是:orange这个词,这个词n后的发音为g发//,故n发/n/.
七、利用发音巧记单词
英语单词虽然不是拼音成词,但绝大部分的词的拼写是有规律可循的,基本上是音形结合的。所以,熟练地掌握了拼读规则后,我们就能利用读音写单词。five,i在开音节中发/ai/,在闭音节中发//,在熟记拼读规则的同时,也一定要记住各条规则的例外,如give/giv/等词。
把读音规律和拼写结合起来记词,就不必完全靠死记硬背了。我们在读单词时,都是一个音节一个音节地读出来的。如:study, 书写的标准音节为stu-dy,读音时,可按stu-dy来读。
音 节
一、音节:
音节是读音的基本单位。元音是音节的主体,元音和它前面的辅音构成不间断音,在朗读时不能间断。任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。音节分成重读音节、次重读音节和轻读音节。
二、开音节:
开音节有两种:
一种是在重读音节中元音字母之后没有辅音字母,叫绝对开音节。 如:go, no, me, paper。
另一种是在元音字母之后有一个辅音字母(r除外),而后面又跟上一个不发音的元音字母e,叫相对开音节。 如:home, name, face。在重读开音节中,元音字母一律读它的字母音,即长音。
三、闭音节。以一个或几个辅音字母结尾(r除外),而中间只有一个元音字母的音节叫闭音节。在重读闭音节中,元音字母一律读它的短音。
词汇
在中考中,一般词汇题为15题15分左右。主要以选择题为主。
考查词汇由两部分组成:
1.选择与句子划线部分意思相同或相近的词或短语。通过设置不同的语境,考查单词的理解和运用,更多地体现了语言交际功能。要求考生平时注意区别记忆英语短语,还要注意单词和短语在具体语句中的意思,切勿断章取义。
2.根据句子的意思及所给的汉语提示,写出空缺处单词的正确形式。具有几个层面的考查目标:单词拼写正确、形式正确、句子意思明确,从而把枯燥无味的机械记忆性的测试活化为集理解、语法、结构、词性、拼写等于一体的综合性题型,而且成功地做到了主观性试题评分客观化,答案具有唯一性,有效地控制了评分中可能出现的误差。这样的题型失分率较高,反映出多方面的问题:单词拼写方面仍为考生的薄弱环节,另外仅靠死记单词而不会灵活运用也是一个重要因素。
总结:中考英语复习提纲就为大家分享到这里了,希望对大家备战中考有一定的帮助,也希望大家能考入自己理想的院校,www.kmf8.com和大家一起努力!
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