当前位置:考满分吧中小学教学中考复习中考生物中考生物复习指导中考生物知识点必考专题复习:植物知识体系» 正文

中考生物知识点必考专题复习:植物知识体系

[10-20 00:35:55]   来源:http://www.kmf8.com  中考生物复习指导   阅读:8517
概要: ﹡植物主要靠根吸水,吸水的部位主要是根尖的成熟区。该区生有大量的根毛。﹡导管位于植物茎内的木质部(树干),向上运输水分和无机盐。筛管位于植物茎内的韧皮部(树皮),向下运输有机物。在它们之间有形成层(细胞具有分裂能力),可以使植物不断长粗。(水是由导管从下往上运输,营养物质由筛管从上往下运输。)(2)、绿色植物参与生物圈的水循环(举例说明蒸腾作用原理在生产实践中的作用)﹡植物体吸收来的水分主要用于蒸腾作用。水散失的“门户”是气孔,它也是气体交换的“窗口”,它是由两个保卫细胞围成。﹡植物的蒸腾作用的作用:促进根对水分和无机盐的吸收和向上运输。此外,蒸腾作用还能够提高大气湿度,增加降水。4、绿色植物是生物圈中有机物的制造者(1)、认识绿色植物通过光合作用制造有机物,并举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。﹡植物光合作用的原料是二氧化碳和水,条件是光能和叶绿体,产物是有机物和氧,在此过程中,光能转变成化学能,并储存在有机物中。公式:二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气(储存能量)﹡光合作用原理
中考生物知识点必考专题复习:植物知识体系,标签:中考生物复习资料,http://www.kmf8.com

﹡植物主要靠根吸水,吸水的部位主要是根尖的成熟区。该区生有大量的根毛。﹡导管位于植物茎内的木质部(树干),向上运输水分和无机盐。

筛管位于植物茎内的韧皮部(树皮),向下运输有机物。在它们之间有形成层(细胞具有分裂能力),可以使植物不断长粗。(水是由导管从下往上运输,营养物质由筛管从上往下运输。)

(2)、绿色植物参与生物圈的水循环(举例说明蒸腾作用原理在生产实践中的作用)

﹡植物体吸收来的水分主要用于蒸腾作用。水散失的“门户”是气孔,它也是气体交换的“窗口”,它是由两个保卫细胞围成。

﹡植物的蒸腾作用的作用:促进根对水分和无机盐的吸收和向上运输。此外,蒸腾作用还能够提高大气湿度,增加降水。

4、绿色植物是生物圈中有机物的制造者

(1)、认识绿色植物通过光合作用制造有机物,并举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。

﹡植物光合作用的原料是二氧化碳和水,条件是光能和叶绿体,产物是有机物和氧,在此过程中,光能转变成化学能,并储存在有机物中。

公式:二氧化碳 + 水             有机物   +  氧气

(储存能量)

﹡光合作用原理在生产上的应用:合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等

“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是:暗处理(耗尽叶中有机物);部分遮光;光照数小时后隔水加热(用酒精脱去叶绿素);清水漂洗,滴加碘液,结果:遮光部分不变蓝,见光部分变蓝  证明:绿叶在光下制造淀粉

(2)、认识绿色植物对有机物的利用,并举例说出绿色植物呼吸作用原理在生产上的应用。

﹡有机物对植物的作用体现在两个方面:①构建植物体;②为植物生命活动提供能量。

﹡呼吸作用:植物体呼吸作用就是植物利用氧,把有机物分解为二氧化碳和水,并把有机物中的能量释放出来。呼吸作用是生物共同特征,主要在细胞内的线粒体里进行。

﹡   公式:  有机物 + 氧气          二氧化碳 + 水 + 能量

(储存能量)

﹡呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。

﹡呼吸作用原理在生产中的应用:保存蔬果:适当低温、充入氮气或二氧化碳;保存种子时要晒干、低温、充气;松土、排涝可促进根系呼吸;适当加大昼夜温差,降低呼吸作用,可提高作物产量种植农作物时,既不能过稀,也不能过密,应该合理密植。

5、绿色植物与生物圈中的碳--氧平衡

﹡生物的呼吸作用和植物的光合作用利用不同的气体,这样就维持了生物圈中的氧气和二氧化碳的相对平衡,简称碳-氧平衡。其中,光合作用起主要作用。

总结:中考生物必考知识点就为大家分享到这里了,供大家参考阅读,希望对同学们的复习有所帮助!祝同学们金榜题名!

阅读本文的还阅读了:

上一页  [1] [2] 


Tag:中考生物复习指导中考生物复习资料中考复习 - 中考生物 - 中考生物复习指导
上一篇:2016年初三生物上册复习知识点提纲