一、指导思想：
全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步深入贯彻科学发展观，落实《公民道德建设实施纲要》，切实加强我校德育工作的针对性和实效性。坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。面对新的形势，针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格。
二、工作重点
（一）加强德育队伍建设
1.教职工队伍落实两个意识。
本学期，学校将通过分组学习、自学等形式进一步加强教职工学习，并逐步落实以下意识。
（1） 全员和全程育人意识。
首先要求全体教职工做到以身作则、言传身教，以自身的思想品德、治学态度、言谈举止来潜移默化学生，影响和教育学生；第二是要求全体教职工都关注学生，发现学生有不正确的思想动态、不良言行或违纪行为，每个教职工都有责任教育、疏导或制止。抓住学生在校的每一个时间段进行有效指导、教育或制止。
（2） 认识到智力障碍学生教育最基本的目标是自理能力，聋部学生是形成正确的价值取向。
2.班主任队伍建设
班主任是学校德育工作的重要力量，拥有一支高素质的班主任队伍是做好学校德育工作的保证。本学期重点抓以下几个工作：
（1） 班主任学习。利用校内网络平台（布谷鸟—班主任专栏），定期发布学习内容。（设想组织一次出外学习活动。）
（2） 班主任例会。每月一次，以布置和商讨德育工作为主。
（3） 班主任考核。（按原办法操作）
（4） 加强班集体建设。统一班级黑板报样式，加强班级内学生日常行为评比，聋部高年级尝试加强学生干部队伍建设。
三、三结合教育
1.发挥学校关工委作用。
加强与外来民工子弟学校沟通、参观；邀请关工委讲师团来校为学生做讲座，参与社区活动。
2.家庭教育。
利用家长接送时间、家校联系簿、亲子活动等形式加强家校联系，尝试学校工作定时向家长通气制度，期末组织家长培训讲座。
3.义工功能利用。
二、加强养成教育。
（一）挖掘学科德育素材，加强德育知识教育。
（二）继续实行班级学生日常行为规范评比制度，班主任负责组织学习规范，指导和督促学生养成良好行为规范。
（三）加强宿舍管理。
聋部值班教师负责二楼启智部住宿男生夜间管理工作，要求启智部住宿学生衣服绣名字。
活动设想：
1.智障学生定期组织生活自理能力比赛；
2.启智部每班每月利用一次电话亭、红绿灯和公交车站，加强社会能力教育。
四、安全教育。
（一）加强安全知识教育。
晨会等德育课程要安排一定时间进行安全知识、防控甲流知识教育，定期观看安全教育宣传片，聋部组织安全知识测试。
（二）举办逃生演习。
五、其他主题活动
（一）秋季运动会
（二）做好两个创建的准备
（1）XX省绿色学校 （2）XX市合格心理咨询室
（三）青春期教育
（四）爱国主义教育
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