品牌活动五:开展学校“环保节”活动
每年3月的环保节,学校都组织学生参加“我与小树同成长”、“小眼睛看大广州”、“广州共青林”植树活动。组织学生到社区擦洗“牛皮癣”,做文明小市民,开展“画说创文”、“文明花创作”、“我眼中的不文明行为”活动,参加xx市“四进社区”千人同唱文明歌歌咏比赛。开展“我们热爱大自然”读书活动,收集学生优秀的环保金点子、“环境格言”、“班徽班风设计”等作品展示在绿色长廊和班级里面。开展有特色的“校园文化我设计”、“厕所文化我设计”、“我的环保日”环保朗诵比赛、“绿色奥运·生态白云”绘画比赛等活动。为突显学校厕所文化,使其更好地发挥其教育性、环保性、知识性、艺术性、趣味性等功能,我们结合了陶艺校本课程,开展了“校园厕所文化我设计”比赛活动。如厕所每层楼都有不同的男女区分图案,有动物的、有奥运福娃的、有中国娃的,警示语有“淡水,跳动的心灵;节约,完美的生命”、“小水滴滴,请你珍惜”等。活动真正使校园在全体师生的共同努力下得到美化、绿化、净化,为学生的健康成长创设一个良好的环境。
品牌活动六:开展“绿色环保·节能减排”校园环境保护活动
学校近年来得到飞速发展,但我们清晰的看到,发展的同时我们也极大的消耗着能源。为此,学校在教师当中,定期公布《学校节能、节水、节电、节约其他资源报告》,提出节能降耗等措施,建立了校园局域网,开发了档案资料缴交系统,实现了无纸办公。在日常工作中,要求师生离开办公室、课室随手关电,上厕所要节约用水,废纸回收循环使用,设分类垃圾回收,夏天,提倡空调保持26℃以上,教师办公室提早半小时关闭空调。在学生当中,教育学生及时把需排出的水用作生物园的种植浇灌,在用水处标识节约用水标志。学生外出活动自带水、食品、垃圾袋等。开展“四个一”节能行动,学生从“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”的角度寻找校园浪费点和提出节约措施,学校定期表彰表现突出的“节能减排”环保小卫士。我们就是这样从身边做起,从点滴小事做起,养成节约能源的良好行为习惯,为创建两型社会而努力。
四、 美化校园,营造氛围,优化环境
良好的校园环境是对师生进行环境教育的主要阵地。我校注重校园文化建设,以一座新建的教学楼和尘土飞扬的校园为起点,努力营造绿色校园氛围,不断优化校园育人环境。
1、美化校园:我校充分利用现有的空间,在校园内有规划地种植花草树木,学校现在绿化率60%,可绿化率达100%。花草树木挂上人性化标牌,使校园时刻充满生机。
2、营造氛围:校园各走廊、通道上随处可见绿色警句、环保知识和环保照片,校园显眼处挂有永久性环境宣传标语“绿色环保,节能减排”、“家事国事天下事,环境保护是大事;保护环境校园美,持续发展教育兴”和“保护蓝天碧水,构建和谐校园”。各楼层、各班级的墙报定期出版环境教育内容,图书室设立环境教育专柜,一至六楼设有环境教育长廊,是学校对全体学生进行环境教育的基地。
3、优化环境:学校厨房进行了油改气工程,改进了学校的废水排放系统,为学生提供实践基地——生物园,进行了厕所的改造,优化了校园环境。
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