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二年级作文:小标点的控诉

[10-20 00:24:18]   来源:http://www.kmf8.com  想象作文   阅读:8363
概要: 作文课上,老师告诉我,在她判作文时,标点向她告我的状了。句号大叫大嚷着说:“老师,我要告我的小主人。她老是把我写成逗号,一篇文章总喘气,没玩没了。”逗号也发言了,他对老师说:“小主人老把我写成句号,一句话中间不停地被打断,总也说不清楚。”问号争着说:“小主人老把我写成感叹号,写问句时她写了一个叹号,让人莫名奇妙。” 听了标点的控诉,我觉得我是一个不合格的小主人,经常乱用标点,写的文章让人读不懂。每个小标点都有自己的作用,如果用错了,文章的意思就变了。二年级 皇城根小学 李泽妤 指导教师:李芳
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    作文课上,老师告诉我,在她判作文时,标点向她告我的状了。句号大叫大嚷着说:“老师,我要告我的小主人。她老是把我写成逗号,一篇文章总喘气,没玩没了。”逗号也发言了,他对老师说:“小主人老把我写成句号,一句话中间不停地被打断,总也说不清楚。”问号争着说:“小主人老把我写成感叹号,写问句时她写了一个叹号,让人莫名奇妙。”
    听了标点的控诉,我觉得我是一个不合格的小主人,经常乱用标点,写的文章让人读不懂。每个小标点都有自己的作用,如果用错了,文章的意思就变了。

二年级       皇城根小学     李泽妤     指导教师:李芳
 


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