2008年中考命题趋势之一：小心命题作文的回归
小心命题作文的回归
命题作文是各类作文的根。随着07年部分高考语文命题作文的出现，命题作文再度受到世人的关注。中考作文命题的航向，或许也会按照高考的指挥棒，由热极一时的话题作文向命题作文过渡、回归，所以命题作文的训练不能放松。且看2007年部分地市的中考命题作文：
1、广东《最好的奖赏》2、广州《心中有盏红绿灯》3、江苏省南通市：《带着微笑出发》4、泰州市：《成长比成功更重要》5、苏州:《晨》6、衢州《我拥有，我快乐》7.山东莱芜《其实并不是这样》8.上海《记住这一天》”9、南京《总有一把钥匙属于自己》10、四川内江《路上》
写作点拔
1.命题作文的题目万不可改动
在考试中，有的考生将命题作文按话题作文来写，有的直接改了题目，都是万不可取的。改动命题作文题目的文章在评卷时直接进人三类或三类以下作文进行评分。
命题作文的题目从形式上大体分为两种。一是直陈式，一是材料引述式，第二种形式考生在考试中出错的最多.把“为题”理解成了“为话题”。“为题”、“为话题”，一字之差，要求相去甚远：前者为题目固定。不可更改：后者是一个范围，题目需要另拟。
命题作文的题目从立意的角度也分两种形式：一是立意型命题。如“一个平凡的人”、“我为此而自豪”、“母亲的爱”、“榜样”等，此类题目一般范围清楚、立意明确：一是非立意型命题，如“雨中”、“老师，我想对你说”、“校园的早晨”等，这一类题目需作者根据题目的含义和暗示等信息认真分析，发挥想象，自己立意。虽可自己立意，但仍不可改题目，如真有需要，可在命题题目下起个副标题，这在考试中是允许的。
2.掌握命题作文审题技巧
(1)弄清题目的限制和要求
命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。如：题目“校园新风”.写记叙文，可写人也可写事，地点要在校园内，内容为好的现象，宜与过去对比。
(2)抓住“题眼”确定中心
题目中的关键词语.就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。①单词语题目，题目即“题眼”，如“沟通”、“生日”等。②词组型题目中.起修饰作用的词语是“题眼”，动词是“题眼”。如“难忘的一件事”的“题眼”是“难忘”.“骄傲的妈妈”的“题眼”是“骄傲”，“这件事教育了我”的“题眼”是“教育”，“我喜欢那句格言”的“题眼”是“喜欢”.“回忆我的同桌”的“题眼”是“回忆”。
(3)添枝加叶法与逆向选材法
命题作文题目越长越容易迅速确定立意与选材。当题目是一个词时，选材的范围很宽.确定写作目标就显得困难.这时你可以采取题目添枝加叶法迅速确定写作目标，如“选择”，可在其前添加“爸爸的”、“痛苦的”、“明智的”等，或在其后添加“了坚强”、“了诚实”、“的快乐”、“的艰难”等。这种添枝加叶是在心中进行的，千万不要换题目哟!有人认为选材不应放在审题中进行，其实审题与选材应是同步完成的，它们可以相互印证。选材平庸的作文难成好文章。那么在选材中我们可以采用逆向选材法使所选材料新颖.如“感谢”.学生感谢老师为常见，老师感谢学生就为奇、为新。
(4)尽量把内容落实到人、事、物上
有些命题作文规定文体，按文体写即可：有些命题作文让自选文体，每当此时有些同学就无所适从。多是成段的感慨.而没有实际的内容。此时应依据自己对题目的理解选择擅长的文体。选择了记叙文，就要把内容落实到人、事、物上.把人写好.把事写实。若从自己或身边的生活实际中难以开发出动人的故事.写一篇小说也不失为一种聪明的选择。若选择议论文.自己要有充足的事实和理论依据。
(5)笔下夺分——虎头豹尾
练好文章的开头和结尾非常重要.好的开头和结尾会让你从评卷老师那里笔下夺分。
真题回放
按照下面题目和要求作文。
题目：笔
要求：自选文体，写一篇500字以上的文章。请不要在文中出现真实的校名或姓名，否则扣分。
(广东省(非改区)中考语文试题)
【文题诠释】
这是一则命题作文，题目只有一个字：“笔”，报载“许多考生大呼没想到，教师也颇感意外”，说明命题确实匠心独运，有效地避免了宿构和套作；不过本题审题、立意难度都不大，考生也反映比较容易上手，其原因在于独字式题目，和双音节题目、短语式题目相比，字单意丰，自由度很大。事实上除了题目不能自拟之外，这无异于是一则话题作文，文体可以自选，立意也可以自定。
当然，要写好这个题目，也不简单，关键要把握以下两点。
一、细分题目。
我们知道，词语的字数越少，其意义的外延就越大。独字式题目，其宽阔的外延虽然给考生的写作提供了广阔的驰骋空间，但其中也埋伏着写空写虚的危险。因此，我们要学会对题目进行有效的分割、限制，宽题窄做，文章内容才会具体而充实。这个题目，既可以进行分割话题，如笔的形态、笔的历史、笔的功能等；也可以在其前后添加修饰语加以限制，如文人的笔、外交家的笔、笔的烦恼、笔的喜悦等，这样，题目的范围小了，思路反而容易打开，写出具体而丰富的作文来。
二、深入构思
考场作文要力求避开第一构思，向纵深掘进，“笔”是同学们生活里常用常见的物件，写作时也容易陷入日常生活的场景里，写“我的一支钢笔”、“笔的家族”“笔——学习的好帮手”，不是说这些不能写，如果情感真挚，材料丰富，视角独特(就有考生把笔拟人化，写出了“笔”的功用、作用以及对人类的贡献，获得高分)也未尝不是一篇好作文，但一般而言，这样拘泥于实物的写法，立意容易肤浅，题材容易撞车。如果我们能够从实物构思跳脱出来，通过创设情境，借助象征、隐喻等手法，由实到虚，以虚写实，则容易打开一片新天地，出新出彩。譬如这里我们把“笔”虚化为书写“人生”、“青春”、“友情”、“自信”的笔，表达、立意就会让人眼前一亮，耳目一新了。
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