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浙教版三年级语文:《筷子的传说》教学设计

[10-20 00:44:03]   来源:http://www.kmf8.com  三年级语文教案   阅读:8725
概要: 边读边思考,自己读懂课文,并知道第2自然段按发展顺序。4.找出有顿号句子,步解顿号法,并试着传说复述给家长听。二.教学重点难点重点:筷子由传说。培养学生民族自豪感。难点:自己话说说筷子由。三.教学时间 2课时第1课时教学点读课文,解课文主容,学习第1、2自然段。教学过程.上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] 下一页
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边读边思考,自己读懂课文,并知道第2自然段\\发展顺序\\

4.找出有顿号\句子,\\解顿号\\法,并试着\传说复述给家长听。

二.教学重点难点

重点:筷子\\\传说。培养学生民族自豪感。

难点:\自己\话说说筷子\\

三.教学时间 2课时

第1课时

教学\

读课文,\解课文\\\容,学习第1、2自然段。

教学过程

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