www.kmf8.com小学频道搜集整理了《一路花香》教学设计，供大家参考，希望对大家有所帮助!
《一路花香》教学设计
教学要求
1.能正确、流利、有感情的朗读课文。
2.自读理解寓言寓意：世上每件动西每个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄。
重难点
读懂故事的寓意，体会其中的道理。
课前准备
小黑板
课前五分钟：说说你找到的带有寓言故事的成语，并讲讲它的含义。
一、激趣导入
今天我们要学的也是一个寓言故事。
板书课题：28一路花香
本课的课题是“一路花香”，这花香是怎么来的?是谁浇灌了这么多鲜花呢?
二、整体感知，指导读通。
1.请大家自读课文。出示自读要求：
(1)读准字音，读通句子，并且有一定的速度;
(2)弄懂课文讲了一个什么故事，想想讲了一个什么道理?
2.检查读书情况
3.说说课文讲了一个什么故事?
三、抓住重点，指导读懂。
1.你喜欢好水罐，还是破水罐?从哪看出来的?
2.你觉得挑水工是个什么样的人?他的话有什么深刻的含义?
3.讨论总结。
四、迁移练习，指导读好。
1.再读挑水工的话，体会他说话的巧妙。
2.有感情地朗读课文。
以上就是《一路花香》教学设计全文，希望能给大家带来帮助！
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