一、新授
计划在前四单元的课文学习中，以讲读课文为主，课内自读课文为辅。计划在3月20日前结束新课，为后期复习争取充足的时间。
二、复习：
第一轮：分项专题训练（40天）
（一）复习古诗文：（所占分值约25分）
古诗文复习侧重于背诵、默写（古诗文名句）、文言词语的积累（书下注释）和翻译。古诗文复习先让学生明确哪些课文是重点篇目，然后做重点指导，指导完毕后侧重检查学生掌握情况，让他们背诵、默写，做到人人过关。
背诵的考查主要是默写古诗文名句，这是“语文积累”考查的重头戏。各地试卷绝大多数都要安排10道题目，我省此项考查近两年也都占10分。因为课程标准有明确要求：“诵读古代诗文，背诵一定数量的名篇”，“有意识地在积累、感悟、运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”。因此，加大对古诗文名句默写的考查是十分必要的。从某种意义上说，这项考查的内容是“死”的，是比较容易拿分的，因此，提高这项考查的得分率十分重要。做好古诗文默写考查的复习工作要注意以下几点：第一，对课程标准中规定要背诵的50篇(首)古诗文要坚定不移地背熟，只有背熟才能默写出来。第二，对一些著名的诗文，尤其是一些名句的意思要能知晓这样不管怎么出题，也不会因为不理解题意和诗句的意思而默写不出来。第三，对古诗文名句不光要会背，还要会写，不能因为不会写字或写错别字而丢分。
文言文比较阅读是近两年语文中考的一个新的亮点，这是贯彻课程改革理念的一个新的考查方式。文言文比较阅读的选材内容灵活，形式活泼，既有同一作家的作品比较，又有不同作家的作品比较;既有相同体裁的作品比较，又有不同体裁的作品比较，选材可谓丰富多彩。在出题形式上，它涵盖了所有的文言文考查的形式，体现了对学生综合能力和考查。文言文的比较阅读考查形式是近两年语文考查的新亮点，也将是今后中考语文的一个新的发展趋势。
复习形式：通过订阅的“文言文一本通”的练习、讲解对学生进行检查、检测，并重点拟出试卷检测九年级的古文完成情况（至少需两周时间），计划4月5日结束古诗文的复习。
（二）复习现代文阅读：（所占分值约40分）
现代文阅读理解特别是课外阅读理解文章是语文复习的“重头戏”，在复习中应加强指导。比如在进行阅读理解训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文训练要做到每周至少一篇，而且是利用课堂时间当堂完成，进行有目的有步骤地指导和训练。
现代文阅读根据文体划分为记叙文、议论文、说明文。根据不同文体进行分类复习。目的是要通过复习记叙类文章，理清文章思路，把握文章内容，归纳文章中心。对于说明文要能概括出文中说明或描写的事物的特征，科技类说明文要能领会作品中体现的科学精神和科学思想方法。对于议论文要把握议论文的三要素，知道观点与材料之间的区别与联系。对于常见的文学作品要有自己的体验与评价，在内容与表达上要有自己的阅读心得。同时要了解叙述、描写、议论、抒情、说明等表达方式在文中的作用。并能体会常见修辞手法的表达效果。体会重要语句在语言环境中的意义和作用和一些富有表现力的语言等。
复习形式：练习、讲解几套现代文阅读专项训练题，计划 4月26日结束本项内容的复习。
（三）语文积累与运用：（所占分值约25分）
语文综合性学习是中考语文试题中涉及范围最广、设题方式最灵活、考查语文能力最全面的一项内容.这类试题能多角度考查学生综合运用语言的能力.
正因为这类试题综合性强,学生答题时有畏难情绪,教师的指导就尤为重要.我认为考生应注意以下几点:
1、积极参与教材中设置的综合性学习活动,在老师的指导下循序渐进地提高语文学习素养,培养扎实的语文学习和探《九年级语文复习计划》一文来自www.kmf8.com！http://www.kmf8.com
究能力,养成以创新、自主、合作为主要特点的学习习惯.
2、除了积极参与教材中设置的综合性学习活动外,还应自设专题、自定任务、自行组织、自主探究、自我总结,以此强化能力.
3、平时要广泛学习,开阔视野;关注时事,增长见识;主动积累,夯实基础.要从媒体中获取知识,多与学习伙伴进行交流,在学习交流中提高综合实践能力.
考试时要规范答题行为.一要仔细读题,明确题目要求,读透所给材料;二要有创意,,此类题目往往没有设置标准答案,它为考生提供了展示创意的空间;三是表述要简明,语言要准确、得体,有层次感.
综合实践活动要通过不同的题型反复训练。
名著阅读要重点抓住考纲中所规定的六本课外读物，要了解作者、主要人物、主要情节、主要人物的性格特点、主要内容等等。
（四）作文复习(所占分值约55分)
作文训练，每两周至少讲练一次，先评讲上次作文，再指导本次作文，最后利用课堂45分钟让学生当堂训练。
从2007年高考作文和中考作文来看,话题作文已不再独领风骚,命题作文大有卷土重来之势,所以后期作文训练还要加强命题作文的训练与指导,.当然其他形式的作文训练也要有所涉及,因为从其他地市的中考作文命题来看,选题作文已成为一种趋势,可能是一道命题作文和一道半命题作文,也可能是一道命题作文和一道话题作文,也可能是一道命题作文和一道材料作文.如果是选题作文,就需要考生快速选题,扬长避短.这就要求我们平时要加强这方面的训练,有备无患
计划4.31日结束第一轮复习。
第二轮：综合复习训练（约一个半月）
以练习、讲解综合练习册为主。。重在模拟训练，可帮助同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用。同时引导学生查漏补缺，针对在综合性训练中所遇到的问题进行适时的补缺补差。回归课本，捕捉中考信息；汇总其他地市中考模拟试题，重新组合，有针对性练习；指导学生重点复习课本、错题本、归类的篇章；做好学生的考前心理辅导。
另外，在复习中要搜集和了解本地和外地考试改革的信息和试题，特别是与本地有区别的试题，这将有助于我们了解中考拟制试题的新动向，提高综合解决问题的能力，以便更好地做好复习工作应对考试。
最后，特别需要强调的是，中考复习一定要吃透我省每年编写的初中《考试纲要》，对“纲要”中关于考试的要求、内容、规定的课外读物篇目，以及样卷的形式和内容都要十分熟悉，尤其要比较“纲要”样卷与往年试卷的区别之处，这些都是在保送改革的信息，这对我们把握复习重点，提高复习效率十分有益。《九年级语文复习计划》一文来自www.kmf8.com！http://www.kmf8.com
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