一、备课组工作指导思想
在学校教导处、年级组的统一领导下，严格执行学校以教学为中心的指导思想。备课组团结协作集体作战，贯彻“三个一切”，充分发挥新老教师的优势互补的作用，不断提高教学能力，提升化学教学水平。充分认识本届学生后进生人数较多的现状，着力研究并突破性地解决学生的整体进步问题，面向全体学生，整体推进，共同提高本学科的教育教学此文转自www.kmf8.com水平，特别是尖子生层次的化学水平。为学校整体质量的稳定与提高作出贡献。
二、工作思路及目标
组织协调好本备课组4位教师，充分发挥集体智慧，加强相互学习交流、探索及研究。搞好本学期的教学过程考核，加强教研意识，选好研究课题，搞好集体备课，将常规教学工作落到实处。
三、工作重点
1、加强备课组整体教学水平提高意识，明确学校业绩考核方案的核心是提高学科地位。
2、面向全体学生，深化合作学习教育理念、生本教育理念和目标教育理念。
3、重视基础知识的教育、基本技能的训练和能力的培养，注重知识的形成过程。注意知识的整体性，抓好知识的再练和整合，引导学生对知识进行系统编排，形成知识网络结构。
4、引导学生加强对知识的应用，形成技能，具有一定处理问题的能力，树立学科思想观念。
5、组织好平时单元测验、期中考试、期末考试的命题、阅卷、质量分析工作。
6、抓好学生对本学科学习积极性的培养，强化学法指导。
7、落实集体备课工作。集体备课明确以下内容：
（1）教材的重点、难点，以及怎样突出重点、突破难点。
（2）教材的内容和安排等是否要进行调整，如何安排。
（3）那些知识需要进行延伸和补充，有何建议。
（4）教辅资料的选订。
8、认真做好“培优补弱”工作，将“培优补弱”工作落到实处
（1）培优措施：①落实对象，使学生明确学科奋斗目标。②要求优生努力拓宽知识面，开拓解题思路。③帮助优生形成良好的学习习惯，克服“眼高手低”的毛病。
（2）补缺措施 ：①经常找差生谈心，帮助消除畏难情绪，提高学习自信心。②指导学习方法，提高学习效率。③课堂提问，作业、试卷面批等的倾向性，多鼓励，多表扬。
9、协调、配合教务处、教研处搞好过程评估考核，本备课组成员必须按照学校的要求做好备、教、改、辅、考、等各项工作，做到对教研组负责。
四、教学进度表
周时
教 学 内 容
课时
备课主讲人
一
1.1化学反应与能量变化
2
1.2燃烧热能源1.3化学反应热的计算
3
复习测验讲评
3
三
2.1化学反应速率
2
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