教学目标：
1、情感态度和价值观;了解童话的教育意义，体会爱的博大无私，培养学生以为人民服务为荣的荣辱观。
2、过程和方法：学生自主、合作、探究的学习方法。
3、知识和技能：培养学生阅读理解、分析概括和想象能力。
教学重点：
1、体会文章的主旨，探讨作者寄寓的愿望，培养学生以为人民服务为荣的荣辱观。
2、想象的理解和运用。
教学难点：学习运用丰富的想象。
教学安排： 一课时
教学过程：
(课前预习：1、学生在课下阅读天文方面的书籍，了解星座的有关知识;2、收集关于星星的故事;3、带领学生观察星星，指导学生认识常见的星座。)
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一、设置情景，激发兴趣：
同学们，在繁星满天的夜晚，我们仰望夜空，望着那闪烁的星星你想到了什么?你可知道关于他们的传说和故事?(学生自由谈自己了解的有关行星的故事：牛郎织女、吴刚伐桂等)在星空的正北方，有排列成斗形的七颗星，闪闪发光，为人们指示着方向，有人知道这其颗星的名吗?(学生回答，北斗星)那你知道他们的来历吗?同学们，俄国作家列夫托尔斯泰那想象的翅膀，给了北斗星一个美丽而又动人的故事，咱一起来领会。〔板书课题：七颗钻石 托尔斯泰〕
二、整体感知，把握大意：
1、自由朗读课文，扫除字词障碍。(选用你最喜欢的方式读，将你不会读的的字词或认为应该注意的在书上画出来，读完后请教小组其他成员)
2、反馈检查：
(1)你会读吗?试一试。指定两个学生读，读后写拼音，其中四学生到讲台上写，确定无误后全体齐读两遍。
干涸 一瞬间 唾沫 清澈 咽
(2)词义理解：注意词义相近的词的意义和用法的区别
喜出望外 瞬间 清亮 清澈 干涸 干枯 捡 拣
3、学生接力读课文，读完后用简短的语句概括课文叙述的故事。
4、复述故事。
三、研读课文，挖掘主题：
同学们，现在我们对文章叙述的故事已基本了解了，下面咱来认真地研究课文，试着找出托尔斯泰在故事中所寄托的深一层的含义。
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