⑺没有粉笔使用的事儿吓了我一大跳，小心翼翼地寄信去问。弟弟回信说：“张艺谋拍的《一个都不能少》，看过吧?人家小魏老师有一个学生跑去打工，她去找，不仅找回了学生，还找回了一车学习用具。我呢?我的学生让他少，都少不了!因为，乡亲们就算累死饿死，也不会让儿女们休学!”
⑻再后来来信，弟弟谈自己的事情就少了，提他的学生渐渐多了，全是些猫三狗四的名字，谁谁谁的名次提前了，谁谁谁考了满分了，谁谁谁到乡里、市里比赛啦，等等。我高声读信，爹在一旁就直点头。我把信读完了，爹还在点头：“不孬，咱于老三的儿子，不孬……”
⑼我把爹的夸奖给弟弟寄了去。弟弟来信说他哭了。
⑽过春节的时候，弟弟没有回来。爹提了红灯笼在村头站了半宿，弟弟还是没有回来。
⑾年还没有过完，爹终是耐不住了，闯关东似的周身挂满物品找小儿子去了。
⑿爹是哭着回来的。爹泪汪汪地望着我：“你知道吗?你弟不回来，是舍不得那几十块钱车票，你知道吗?”爹说他瞎子似的在山里转，好容易逮着个人，上前说：兄弟，问个路，那人一回头：“阿呀——是爹!”
⒀这以后，爹一直闷着气转悠。问问，爹说：那不是人待的地方!
⒁爹让我去信把弟弟叫回来：不用教书了，跟爹在大棚里种反季节菜，挣钱!
⒂弟很快回信了，说：决定了，不回去!弟弟还在信中说，春天到了，许多花儿都开了，学生们上山采花，不是掐断，而是连泥挖回，种在教室外，有许多蜂儿来采，很美丽……
21. (3分)从哪些地方可以看出清泉乡各方面条件很差?请至少答出3点。
22. (2分)文章中出现了三个人物¬——“我”“爹”“弟弟”，为什么“弟弟”是文中的“主人公”?
23. (3分)用自己的语言概括“弟弟”的形象。
24. (3分)有人说，第⑴段“弟弟才闷出一句话：那不是人待的地方”和第⑶段“这是个兔子不屙屎的地方，没有电，没有水，如果拍鬼子进村的电影，这里最合适”玷污了弟弟的形象，应该删去。对此，请谈谈你的看法。
25. (4分)结尾“春天到了，许多花儿都开了，学生们上山采花，不是掐断，而是连泥挖回，种在教室外，有许多蜂儿来采，很美丽……”浪漫而富有诗意。你怎么来理解赏析文末这句话?
三、作文(60分)
搜寻岁月的痕迹，百感回味，也许有快乐、甜蜜、温馨，也许有遗憾、惆怅、伤神，但如烟的往事总能给人留下记忆。
请以“________让我回味无穷”为题，写一篇文章。
要求： (1)除诗歌、戏剧外，体裁不限。(2)字数不少于600字，书写工整规范。
(3)文中不要出现真实的地名、校名和人名。
注意：所有答案必须写在答题纸上。
2012～最新学年度第一学期八年级语文期中考试试题答案
(考试时间：150分钟 满分：150分)
一、积累与运用(30分)
1. 略(4分)
2. B (2分)3. B(2分)
4. 略(10分)
5. (12分)
①作者对历史上长城的评价是——凄婉的历史，民族封闭的象征。(2分)
②长城的现在是开放而自信的。(2分)
③(答对1点给2分)选文提到了长城的军事价值【见⑴⑵段】，旅游价值【见⑶段】。
(2分)长城具有深刻的思想价值，A修筑长城的历史功绩应归功于人民。B长城与“闭关自守”的关系应是辨证的。“长城是封建统治的象征，是闭关自守的象征”这句话是片面的，长城在某一特定的历史阶段起到了防御外敌的作用，也在和平年代加强了对外交流。C长城，既是世界建筑史上的奇迹，也是中国古代人民苦难的象征。D人民的力量是巨大的，无穷尽的。人民以坚忍不拔的意力造成万里长城，也可以以轰轰烈烈的起义推翻秦始皇这样的暴君。(当然，还有“建筑价值”“历史研究价值”“文化价值”等等)
④(故事等2分，有称呼问好，言辞通达、热情2分)(共计4分)
二、阅读与理解(60分)
(一)古诗词阅读(8分)
6. (2分)略
7. (3分)暮春(或“晚春”“季春”); 对美好春光的留恋与怜惜。
8. (3分)答：修辞手法：拟人、夸张。(1分)表达效果：诗人用拟人手法写鸟语花飞，生动表现出春光的迷人、充满生机等;用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意(或“暗含着诗人对春光的留恋”)(任分析1种即可)(2分)
(二)文言文阅读(12分)阅读《疑人窃履》，回答问题。
9.①让，派遣，命令。②用，拿，把。③他的，指友人的。④断绝，绝交。
10. 昔 / 楚 人 / 有 宿 于 其 友 之 家 者(2分)
11.①我本来(就)怀疑你，果然(是你)偷了我的鞋。②略
12. 答：友人是一个知错就改的人(1分)，在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。(适当展开1分)
(三)阅读下面文章，完成13-16题。(12分)
13.答：中国古典建筑中的阶梯;近代社会建筑中的阶梯;城市公众共享空间的阶梯。
14.答：阶梯逐渐具有了心理属性，也就是说，人人们建造阶梯，不仅是为了方便从一个平面上升或下降到另一个平面，而且，也是为了达到心理上的一种满足。(答到“心理”即可)
15.(3分)举例子、列数字。具体准确地说明了作为现代社会建筑的代表，南京中山陵的设计起到了主导人的心理意识的作用。
16.不能删去。“应该”表示作者的主观判断，说明“阶趣”的重要性仅次于实用性。如果删去，就变成所有设计者都把“阶趣”作为除了实用性之外的重点，这与客观事实不符。所以，用“应该”体现了说明文语文的准确性。
(四)阅读下面文章，完成17-20题。(13分)
17. 答：做人要“知足知不足”、做人首先要“知足”、做人还要“知不足”
18. 答：(1)“知足”就是“满足于已经得到的(指生活、愿望等)”或“每个人都能满足于已经得到的东西”;(2)“知不足”就是知道自己的“不足之处”，“不够完美之处”。
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