当前位置:考满分吧中小学教学初中学习网初二学习辅导初二数学辅导资料初二数学教案黄金分割导学案» 正文

黄金分割导学案

[10-20 00:50:22]   来源:http://www.kmf8.com  初二数学教案   阅读:8885
概要: 【学习目标】1、探索黄金分割、黄金矩形、黄金三角形的过程,了解黄金分割在各个领域有价值的运用;2、会找一条线段的黄金分割点;3、在应用中进一步理解线段的比、成比例线段.【学习重点】了解黄金分割、黄金矩形、黄金三角形的意义.【学习难点】怎样找一条线段的黄金分割点.【学习过程】一、情境创设:1、欣赏芭蕾舞演员身体各部分之间适当的比例给人以匀称、协调的美感,请量出图中线段AB、AC的长度,并求出线段AB与AC的比值;2、上海东方明珠电视设计巧妙,整个塔体的挺拔秀丽,请量出图中线段AB、AC的长度,并求出线段AB与AC的比值;3、观察“你最喜欢的矩形”的调查结果,看看多数同学选择是哪一个矩形,在此矩形中,宽与长的比值约是多少?二、探索活动:活动一、计算 (或 )的值,引入黄金分割的概念.把矩形ABCD的长AB与宽BC画在同一条直线上,此时点B把线段AC分成两部分,如果 ,那么线段AC被点B黄金分割.(有一种通俗的说法是:较小的线段与较大的线段的比等于较大的线段与整个线段之比)BC与AC(或AC与AB)的比值约为0.168,这个比值称为黄金比.注意:(
黄金分割导学案,标签:初二数学教案模板,http://www.kmf8.com

【学习目标】

1、探索黄金分割、黄金矩形、黄金三角形的过程,了解黄金分割在各个领域有价值的运用;

2、会找一条线段的黄金分割点;

3、在应用中进一步理解线段的比、成比例线段.

【学习重点】了解黄金分割、黄金矩形、黄金三角形的意义.

【学习难点】怎样找一条线段的黄金分割点.

【学习过程】

一、情境创设:

1、欣赏芭蕾舞演员身体各部分之间适当的比例给人以匀称、协调的美感,请量出图中线段AB、AC的长度,并求出线段AB与AC的比值;

2、上海东方明珠电视设计巧妙,整个塔体的挺拔秀丽,请量出图中线段AB、AC的长度,并求出线段AB与AC的比值;

3、观察“你最喜欢的矩形”的调查结果,看看多数同学选择是哪一个矩形,在此矩形中,宽与长的比值约是多少?

二、探索活动:

活动一、计算 (或 )的值,引入黄金分割的概念.

把矩形ABCD的长AB与宽BC画在同一条直线上,此时点B把线段AC分成两部分,如果 ,那么线段AC被点B黄金分割.(有一种通俗的说法是:较小的线段与较大的线段的比等于较大的线段与整个线段之比)

BC与AC(或AC与AB)的比值约为0.168,这个比值称为黄金比.

注意:(1)一条线段的黄金分割点有两个,它们关于中点中心对称;

(2)若矩形的两条邻边长度的比值约为0.618,这种矩形称为黄金矩形.

(3)若在黄金矩形中截取一个正方形,那么剩余的矩形是黄金矩形吗?

活动二、认识黄金分割在几何中的一些应用.(如黄金三角形)

1、作顶角为36°的等腰△ABC;2、分别量出底边BC与腰AB的长度;

3、作∠B的平分线,交AC于点D,量出△BCD的底边CD的长度;

最后,分别求出△ABC与△BCD的底边与腰的长度的比值(精确到0.001)

问:比值是多少?

所以我们把顶角为36°的三角形称为黄金三角形,它具有如下的性质:(1) ;

(2)设BD是△ABC的底角的平分线,则△BCD也是黄金三角形,且点D是线段AC的黄金分割点;

(3)如再作∠C的平分线,交BD于点E,则△CDE也是黄金三角形,如此继续下去,可得到一串黄金三角形;

活动三、如图,五边形ABCDE的5条边相等,5个内角也相等,

(1)找出图中的黄金三角形;

(2)图中的点F、G、H、M、N分别是那些线段的黄金分割点?你能说明理由吗?

解:(1)△ACD、△BDE、△CAE、△DAB、△EBC、△AGD、△ABN、△BCF、

△BAH、△CMB、△CDG、△DNC、△DEH、△EDF、△EMA;

(2)点F是线段CG、CE、DN、BD的黄金分割点,……

三、例题讲解:

例1、若线段AB=4cm,点C是线段AB的一个黄金分割点,则AC的长为多少?

例2、我们知道古希腊时期的巴台农神庙(Parthenom Temple)的正面是一个黄金矩形,若已知黄金矩形的长等于6,则这个黄金矩形的宽等于多少?(结果保留根号)

例3、如图的五角星中,AD=BC,且C、D两点都是AB的黄金分割

点,AB=1,求CD的长.

四、黄金分割在生活中的应用:

(1)二胡的“千斤”放在琴弦的金分割点处,音色最佳;

(2)据有关测定, 当气温处于人体正常体温的黄金比值时 , 人体感到最舒适.因此夏天使用空调时室内温度调到什么温度最适合? (人的正常体温36.2℃~ 37.2℃)“人体舒适指数”----36.5℃×0.618≈23℃,“人体舒适指数”为22℃∽24℃;

(3)植物茎的顶端向下,上下层的两片叶子间大约成137.50,这个角度对植物叶子采光、通风、光合作用最为有利,这是因为:137.5︰(360—137.5)≈0.618;……

【课后作业】 班级 姓名 学号

(A)1、已知C是线段AB的黄金分割点(AC>BC),AC是线段______与线段______的比例中项,如果AB=10cm,那么AC≈_______cm,BC≈_________cm.

(A)2、已知M、N是线段AB上的两个黄金分割点.若AB=1cm,则MN≈_______cm.

(A)3、如果 是a与c的比例中项,且a=1,那么c= .

(A)4、如果点C在线段AB上,且AC:CB=5:2,那么AC:AB= ;如果点C在线段AB的延长线上,且AC:CB=5:2,那么AC:AB= .

(B)5、在菱形ABCD中,∠BAD=600,则BD:AC= .

(A)6、如图,在等腰三角形ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD为∠ABC的平分线,

CE是∠ACB的平分线,BD、CE相交于点O.图中的黄金三角形有 ( )

A、3个 B、4个 C、5个 D、6个

(A)7、东方明珠塔高468m,上球体点A是塔身的黄金分割点.点A到塔底部的距离约是多少米(精确到0.1m)?

(A)8、根据人的审美观点,当人的下肢长与身高之比为0.618时,能使人看起来感到匀称,某成年女士身高为166cm,下肢长为101cm,持上述观点,她所选的高跟鞋的最佳高度约为 多少(精确到0.1cm)?

(A)9、如图,在黄金矩形ABCD中,(1)作正方形AEFD,使顶点E、F分别在边AB、CD上;

(2)分别量出矩形BCFE的边BE、BC的长度,它们的比值是否约等于0.618?

(B)10、如图,“黄金矩形”ABCD(即 ≈0.618)中,依次画正方形①、②、③、④.

(1)观察矩形⑤,你认为它也是一个黄金矩形吗?

(2)设BC=1(单位长度),通过计算,能否验证你的判断?

(A)11、如图,AB:AC=BD:BC,且 AB=6cm,AC=4cm,BC=5cm,求BD、DC的长.

(A)12、如图,∠DCE=900,甲、乙两个机器人同时从点C出发,分别沿CD、CE的方向前进,若甲每秒钟前进12cm ,乙每秒钟前进9cm,经过ts后,甲、乙分别到达A、B处.

(1)求 的值;(2)t为何值时,AB=60cm?

(B)13、如图,正方形ABCD的边长为2.E为AB的中点,点H在BA延长线上,且EH=ED,四边形AFGH是正方形.(1)求AF、DF的长;(2)点F是AD的黄金分割点吗?为什么?

(B)14、给定一条线段AB,如何找到它的黄金分割点C呢?

(1)作BD⊥AB,且使BD= AB;(2)连接AD,以D为圆心,BD长为半径画弧交AD于点E;(3)以A为圆心,AE长为半径画弧交AB于点C.点C就是线段AB的黄金分割点.

如果有兴趣的话,你可以和同学们探索一下,点C为什么是线段AB的黄金分割点?


Tag:初二数学教案初二数学教案模板初中学习网 - 初二学习辅导 - 初二数学辅导资料 - 初二数学教案
上一篇:二次根式的运算4份教案