课时安排
3课时
第一课时
教学设计思路
本节从古埃及人画直角的方法谈起，然后让学生画一些三角形(已知三边，并且两边的平方和等于第三边的平方)。从而发现画出的三角形是直角三角形。猜想如果三角形的三边长a，b，c满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形，即教科书中的命题2，把命题2的条件、结论与上节命题1的条件、结论作比较，引出逆命题的概念。
教学目标
知识与技能
1.研究直角三角形的判别条件;
2.熟记一些勾股数;
3.研究勾股定理的逆定理的探究方法。
过程与方法
用三边的数量关系来判断一个三角形是否为直角三角形，体会数形结合的思想。
情感态度与价值观
1.通过对Rt 判别条件的研究，树立大胆猜想，勇于探索的创新精神。
2.通过介绍有关历史资料，激发解决问题的愿望。
www.kmf8.com
教学重点和难点
教学重点：探究勾股定理的逆定理，理解互逆命题，原命题、逆命题的有关概念及关系。
教学难点：归纳、猜想出命题2的结论。
教学方法
启发引导、分组讨论
教学媒体
多媒体课件演示。
教学过程设计
(一)创设问题情境，引入新课
(1)总结直角三角形有哪些性质。
(2)一个三角形，满足什么条件是直角三角形?
通过对前面所学知识的归纳总结，联想到用三边的关系是否可以判断一个三角形为直角三角形，提高学生发现反思问题的能力。
学生分组讨论，交流总结;教师引导学生回忆。
Tag:初二数学教案，初二数学教案模板，初中学习网 - 初二学习辅导 - 初二数学辅导资料 - 初二数学教案
- 勾股定理的逆定理教案
- › 八年级数学寒假作业勾股定理
- › 初二数学教案：勾股定理的综合应用
- › 初二数学勾股定理练习题
- › 初二上册数学知识点总结：第一章勾股定理
- › 初二数学知识点精选：简析勾股定理
- › 八年级期末复习《平移与旋转.勾股定理》
- › 勾股定理教案
- › 勾股定理说课稿
- › 勾股定理的逆定理教案
- › 勾股定理教案 人教版
- › 第18章勾股定理全章教案 八年级数学下册
- › 勾股定理教学设计
- 在百度中搜索相关文章：勾股定理的逆定理教案
- 在谷歌中搜索相关文章：勾股定理的逆定理教案
- 在soso中搜索相关文章：勾股定理的逆定理教案
- 在搜狗中搜索相关文章：勾股定理的逆定理教案