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初二生物暑假作业选择题练习

[02-24 19:35:30]   来源:http://www.kmf8.com  初二生物暑假作业   阅读:8536
概要: www.kmf8.com为大家搜集整理了初二生物暑假作业选择题练习,希望大家可以用心去做,不要只顾着玩耍哦!101、下列疾病中,不属于传染病的是A.百白咳 B.细菌性痢疾C.冠心病D.病毒性肝炎 ( )102、人体产生抗体的过程是 ( )A.淋巴结→抗原→抗体 B.胸腺→抗原→抗体C.抗原→脾脏→抗体 D.抗原→淋巴细胞→抗体103、下列哪项不是免疫的功能?A.抵抗病原体B.消除损伤的细胞C.消除异常细胞D.解毒( )104、安全用药事关人体健康,下列关于安全用药知识的叙述中,正确的是 ( )A.越贵的药物,效果越好 B.服用的药物剂量越多,疗效越好C.药物一般都有一定的副作用 D.处方药在药店可以随意购买105、下列途径不会造成艾滋病传播的是
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www.kmf8.com为大家搜集整理了初二生物暑假作业选择题练习,希望大家可以用心去做,不要只顾着玩耍哦!

101、下列疾病中,不属于传染病的是A.百白咳 B.细菌性痢疾C.冠心病D.病毒性肝炎   (     )

102、人体产生抗体的过程是                                                      (     )

A.淋巴结→抗原→抗体  B.胸腺→抗原→抗体C.抗原→脾脏→抗体  D.抗原→淋巴细胞→抗体

103、下列哪项不是免疫的功能?A.抵抗病原体B.消除损伤的细胞C.消除异常细胞D.解毒(     )

104、安全用药事关人体健康,下列关于安全用药知识的叙述中,正确的是            (     )

A.越贵的药物,效果越好        B.服用的药物剂量越多,疗效越好

C.药物一般都有一定的副作用    D.处方药在药店可以随意购买

105、下列途径不会造成艾滋病传播的是                                         (     )

A.握手、共进午餐   B.不正当性接触   C.注射毒品   D.母婴传播

106、我国早在10世纪,人们就已经采用将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上得方法,来预防天花。这里所说的痘浆和这种方法分别是                                           (     )

A.抗原、特异性免疫   B.抗体、特异性免疫  C.抗原、非特异性免疫     D.抗体、非特异性免疫

107、下列关于皮肤和黏膜的结构功能的叙述中,不属于防止病原体侵入人体的是      (     )

A.皮肤的分泌物具有杀菌作用         B.黑色素细胞分泌黑色素

C.呼吸道黏膜上皮具有纤毛           D.黏膜分泌物具有杀菌作用

108、我国政府规定,对入境人员都要进行检疫。其目的是                         (     )

A.切断传播途径   B.控制传染源   C.保护易感人群   D.以上都对

109、下列哪项不是健康的生活方式?A.合理膳食 B.吃“鱼生” C.常喝牛奶 D.常吃绿色食品(    )

120、小张患了感冒,需要用药,以下用药方法正确的是                            (     )

A.感冒糖浆很甜,可以多喝点 B.用茶服药,可以促进人体对药物的吸收

C.到医院请医生诊断,凭医生的处方到医院药房拿药 D.当感冒病情减轻,就停止服药

121、青少年应从小养成健康的生活习惯。下列哪项不是健康生活习惯?               (     )

A.生活有规律     B.合理膳食     C.合理用药     D.适量烟酒

122、健康的正确含义是   A.肢体健全、没有疾病 B.身体健康、心理健康

C.身体强壮、心情愉快    D.身体上、心理上和社会适应的良好状态                  (     )

123、下列哪项不是病原体?A.电脑病毒 B.H5N1   C.寄生虫   D.病菌                (     )

124、在预防传染病的措施中,属于控制传染源的是                                 (     )

A.学生打扫卫生   B.医务人员喷洒消毒液C.给人接种疫苗  D.杀灭带有狂犬病毒的疯狗

125、下列各项不属于计划免疫的是                                              (     )

A.接种卡介苗B.吃脊髓灰质炎糖丸C.注射血清蛋白 D.注射乙肝疫苗

126、在下列各项评价中,评价社会适应性的是                                    (     )

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