师：上课!
生起立。
师：同学们好!
生：老师好!(坐下)
师：在我国古代，往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁，如唐代的代表性文学体裁是诗，还有宋词、元曲，明清的小说等。今天我们来集中学习一下几首词，体会一下这种体裁的艺术特色，把握作者的思想感情。先看一下我们这节课的教学目标。
投影展示教学目标。
师：首先大家看课文，我来朗读一下，大家注意字音。
师朗读。
师：大家先看一下投影上的生字，找同学起来读一下。
一生读
师：很好。接下来大家结合注释通读一下这五首诗，把握这五首诗歌的大意。
生自由朗读。
师：好!我们先来齐读一下这五首诗歌。
生齐读。
师：大家读的很好。读的时候把握住了诗歌的节奏。时间关系，我们这节课学习两首诗歌。《望江南》《武陵春》。先看《望江南》。我们来看一下文学常识。作者是温庭筠，原名岐，字飞卿。晚唐太原祁人。是花间派的重要作家。大家知道什么是花间派吗?
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生：不知道。
师：五代时，后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十八家词五百首，编为《花间集》。他们多写闺情。在词风上也大体一致，因此，后世就将他们称为“花间派”。
在读的基础上，大家先讨论一下诗歌大意。
生前后位四人讨论。
师：哪位同学起来说一下?
一部分学生举手。
生1：打扮好了，我(生笑)倚在楼上，看到了很多船，却都不是我等的那一个，天晚了，江水悠悠，我很伤心。
师：有没有同学补充?
生2：应该说一说这个人在楼上干什么?
师： 那你觉得是在干什么?
生2：等人。
师：等什么人呢?
生2：等自己喜欢的那个人。(偷笑、羞涩)
师：大家认为呢?
生齐，(纷纷说)：就是，是她的爱人。
师：很好，大家认为等人的那个，也就是主人公，是男是女?
生(笑)：当然是女的。
师：为什么?
生(纷纷说)：梳洗罢。
师：很好，“女为悦己者容”，她精心打扮，应该是个女子。
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