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位似教案(第一课时) 人教版数学

[10-20 00:49:52]   来源:http://www.kmf8.com  初三数学教案   阅读:8139
概要: 一、教学目标1.了解位似图形及其有关概念,了解位似与相似的联系和区别,掌握位似图形的性质。2.掌握位似图形的画法,能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小。二、重点、难点1.重点:位似图形的有关概念、性质与作图。2.难点:利用位似将一个图形放大或缩小。3.难点的突破方法(1)位似图形:如果两个多边形不仅相似,而且对应顶点的连线相交于一点,那么这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫做位似中心,这时的相似比又称为位似比。(2)掌握位似图形概念,需注意:①位似是一种具有位置关系的相似,所以两个图形是位似图形,必定是相似图形,而相似图形不一定是位似图形;②两个位似图形的位似中心只有一个;③两个位似图形可能位于位似中心的两侧,也可能位于位似中心的一侧;④位似比就是相似比。利用位似图形的定义可判断两个图形是否位似。(3)位似图形首先是相似图形,所以它具有相似图形的一切性质。位似图形是一种特殊的相似图形,它又具有特殊的性质,位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离等于位似比(相似比)。(4)两个位似图形的主要特征是:每对位似对应点与位似中心共线;不经过位似中心的对应线段平行。(
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一、教学目标

1.了解位似图形及其有关概念,了解位似与相似的联系和区别,掌握位似图形的性质。

2.掌握位似图形的画法,能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小。

二、重点、难点

1.重点:位似图形的有关概念、性质与作图。

2.难点:利用位似将一个图形放大或缩小。

3.难点的突破方法

(1)位似图形:如果两个多边形不仅相似,而且对应顶点的连线相交于一点,那么这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫做位似中心,这时的相似比又称为位似比。

(2)掌握位似图形概念,需注意:①位似是一种具有位置关系的相似,所以两个图形是位似图形,必定是相似图形,而相似图形不一定是位似图形;②两个位似图形的位似中心只有一个;③两个位似图形可能位于位似中心的两侧,也可能位于位似中心的一侧;④位似比就是相似比。利用位似图形的定义可判断两个图形是否位似。

(3)位似图形首先是相似图形,所以它具有相似图形的一切性质。位似图形是一种特殊的相似图形,它又具有特殊的性质,位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离等于位似比(相似比)。

(4)两个位似图形的主要特征是:每对位似对应点与位似中心共线;不经过位似中心的对应线段平行。

(5)利用位似,可以将一个图形放大或缩小,其步骤见下面例题。作图时要注意:①首先确定位似中心,位似中心的位置可随意选择;②确定原图形的关键点,如四边形有四个关键点,即它的四个顶点;③确定位似比,根据位似比的取值,可以判断是将一个图形放大还是缩小;④符合要求的图形不惟一,因为所作的图形与所确定的位似中心的位置有关(如例2),并且同一个位似中心的两侧各有一个符合要求的图形(如例2中的图2与图3)。学科王


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