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导学案：正切和余切

[10-20 00:48:49]   来源：http://www.kmf8.com  初三数学教案   阅读：8761次
概要： 一、素质教育目标(一)知识教学点巩固正、余切概念及查表方法，学会用正、余切来解决问题.(二)能力训练点通过例题教学，培养学生分析问题、解决问题的能力;通过归纳、概括，培养学生逻辑思维能力.(三)德育渗透点培养学生独立思考、勇于创新的精神及良好的学习习惯.二、教学重点、难点和疑点1.重点：用正、余切解直角三角形.2.难点：灵活运用正切、余切.3.疑点：学生可能对正切、余切概念掌握不牢，导致出现b=a·tgA之类的错误，教学中应引起重视，使学生熟能生巧.三、教学步骤(一)明确目标结合图6-13，说出什么是∠A的正切、余切?
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一、素质教育目标

(一)知识教学点

巩固正、余切概念及查表方法，学会用正、余切来解决问题.

(二)能力训练点

通过例题教学，培养学生分析问题、解决问题的能力;通过归纳、概括，培养学生逻辑思维能力.

(三)德育渗透点

培养学生独立思考、勇于创新的精神及良好的学习习惯.

二、教学重点、难点和疑点

1.重点：用正、余切解直角三角形.

2.难点：灵活运用正切、余切.

3.疑点：学生可能对正切、余切概念掌握不牢，导致出现b=a·tgA之类的错误，教学中应引起重视，使学生熟能生巧.

三、教学步骤

(一)明确目标

结合图6-13，说出什么是∠A的正切、余切?


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