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高一地理教案地球公转的地理意义学案

[10-20 00:48:13]   来源:http://www.kmf8.com  高一地理教案   阅读:8170
概要: 2. 使用罗盘时的注意事项:① 要保持罗盘呈_________;② 将刻度盘上的_______准确指向目标;③ 读数时目光应_________表盘,否则误差较大;④ 使用罗盘时应远__________。思考:教材图1-4-6中,那位同学使用罗盘测方向的结果准确吗?为什么?三.利用恒星辨别方向1. 根据太阳辨别方向①根据日升,日落辨别方向(以北半球中纬度为例) 太阳总是东升西落,白天根据太阳的方位与时间就可以确定方向。画出二分二至日太阳光照示意图,结合教材图1-4-7认识:a 太阳直射赤道(春秋分日) 晨线和经线重合,纬线和太阳光线平行,太阳在晨线正____方 ,在昏线的正 方,故太______升 _____落 ,正午在______方 。b太阳直射北半球(夏半年) 晨线和经线不重合,纬线和太阳光线不平行,太阳在晨线 ________,在昏线的 ,故太阳 _____升,_____落,正午在______方。c 太阳直射南半球 ( 冬半年 ) 晨线和经线不重合,纬线和太阳光线不平行,太阳在晨线 ________,在昏线的 方,故太阳________升,______落,正午位
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2. 使用罗盘时的注意事项:

① 要保持罗盘呈_________;

② 将刻度盘上的_______准确指向目标;

③ 读数时目光应_________表盘,否则误差较大;

④ 使用罗盘时应远__________。

思考:教材图1-4-6中,那位同学使用罗盘测方向的结果准确吗?为什么?

三.利用恒星辨别方向

1. 根据太阳辨别方向

①根据日升,日落辨别方向(以北半球中纬度为例) 太阳总是东升西落,白天根据太阳的方位与时间就可以确定方向。

画出二分二至日太阳光照示意图,结合教材图1-4-7认识:

a 太阳直射赤道(春秋分日) 晨线和经线重合,

纬线和太阳光线平行,太阳在晨线正____方 ,

在昏线的正 方,故太______升 _____落 ,

正午在______方 。

b太阳直射北半球(夏半年) 晨线和经线不重合,

纬线和太阳光线不平行,太阳在晨线 ________,

在昏线的 ,故太阳 _____升,_____落,

正午在______方。

c 太阳直射南半球 ( 冬半年 ) 晨线和经线不重合,

纬线和太阳光线不平行,太阳在晨线 ________,

在昏线的 方,故太阳________升,______落,

正午位于_________方。

②利用手表辨别方向(以北半球为例)

a 在中午 12 点前,按___时针方向,沿时针与 12 点刻度线之间所成夹角的角平分线方向为 _______方;在在中午 12 点后,按_____时针方向,沿时针与 12 点刻度线之间所成夹角的角平 分线方向为_______方

b 时间折半对太阳,12 指着正北方:将当时的时刻(24小时制)除以2,使表盘上商数所对应的位置对准太阳,这时表盘上12所对应的方向就是北方。例如,16点时,将表盘上8点的位置对准太阳,这时12所指就是北方

思考:用手表定向是否完全正确?为什么?

③根据地物的影子辨方向

对于北半球中高纬度地区来说,一天中绝大多数时间太阳位于____部天空,地物的影子总是朝向____方(包括西北方,正北方和东北方) ,正午时地物的影子朝向______方。

2. 根据大熊座寻找北极星

北极星位于正北天空,北极星的高度=当地纬度

3. 根据仙后座寻找北极星

课外活动:根据教材提供的方法,请同学们在夜晚观察北极星。

四.阅读与思考:户外妙招

1,地物特征:

a.房屋 一般门向南开,我国北方尤其如此

b.庙宇 通常也是向南开门,尤其庙宇群中的主体建筑

c.突出地物 向北一侧基部较潮湿并可能生长低矮的苔藓植物

2,植物生长特征:

a. 一般阴坡,即北侧山坡,低矮的蕨类和藤本植物比阳面更加发育

b.单个植物的向阳面枝叶较茂盛 向北的阴地树干则可能生长苔藓.

b. 我国北方的许多树木树干的断面可见清晰的年轮向南一侧的年轮较为疏稀,向北一侧则年轮较紧密。向南的树皮比向北的树皮光洁,并且较为干燥。向日葵是一种向光性很强的植物,甚至在阴天也可以确定方向,早上向东,中午向南,晚上向西。

同学互动:你还有其他判别方向的方法吗?说出来与大家分享。

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【总结】最新一年年已经到来,高中的同学也即将进入一系列的寒假春节,小编在此特意收集了寒假有关的文章供读者阅读。

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