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高二历史期中试题(必修三练习题)

[10-20 00:47:15]   来源:http://www.kmf8.com  高二历史试题   阅读:8133
概要: 【摘要】多做题,多练习,才能多进步。小编为大家整理了高二历史期中试题,希望大家喜欢。一、选择题。1.2007年12月30日日本首相福田康夫参观孔庙,福田参观孔庙的一个重头戏是观看祭孔大典中的乐舞表演。此次迎接福田的祭孔乐舞八佾舞是祭孔乐舞的最高规格。当年季氏大夫擅用“八佾舞”,孔子曾怒曰“是可忍孰不可忍”,孔子发怒是因为季氏大夫的行为违反了A.礼 B.仁 C.中庸 D.三纲五常2.我们认同孔子及其儒家思想,是因为儒家思想具有现实意义。下列儒家思想中具有现实意义的内容包括①尊师重教 ②存天理,灭人欲 ③天人协调 ④和谐和中庸A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④3.有风吹动旗幡,一人说是风动,一人说是幡动。禅宗六祖慧能说,不是风动,不是幡动,而是两位的心动。在世界本原问题上,与慧能的观点有相似之处的思想家是A.孔子 B.程颢 C.朱熹 D.王阳明4.下列举措在我国教育发展史上具有首创意义的有①孔子以“有教无类”的思想办学②汉武帝建立太学,用儒家经典作为教育内容③洋务派选送留学生出国深造④蔡元培的“思想自由”、“兼容并包”办学思想A.①②③④ B.①②③ C.
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【摘要】多做题,多练习,才能多进步。小编为大家整理了高二历史期中试题,希望大家喜欢。

一、选择题。

1.2007年12月30日日本首相福田康夫参观孔庙,福田参观孔庙的一个重头戏是观看祭孔大典中的乐舞表演。此次迎接福田的祭孔乐舞八佾舞是祭孔乐舞的最高规格。当年季氏大夫擅用“八佾舞”,孔子曾怒曰“是可忍孰不可忍”,孔子发怒是因为季氏大夫的行为违反了

A.礼 B.仁 C.中庸 D.三纲五常

2.我们认同孔子及其儒家思想,是因为儒家思想具有现实意义。下列儒家思想中具有现实意义的内容包括

①尊师重教 ②存天理,灭人欲 ③天人协调 ④和谐和中庸

A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④

3.有风吹动旗幡,一人说是风动,一人说是幡动。禅宗六祖慧能说,不是风动,不是幡动,而是两位的心动。在世界本原问题上,与慧能的观点有相似之处的思想家是

A.孔子 B.程颢 C.朱熹 D.王阳明

4.下列举措在我国教育发展史上具有首创意义的有

①孔子以“有教无类”的思想办学

②汉武帝建立太学,用儒家经典作为教育内容

③洋务派选送留学生出国深造

④蔡元培的“思想自由”、“兼容并包”办学思想

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

5.有人问程颐“寡妇贫困无依,能不能再嫁?”他断然回答“绝对不能。有人怕冻死饿死,才用饥寒作借口。饿死事小,失节事大。”这种蔑视他人幸福的观念源于理学提倡的

A.为天地立新,为民生立命 B.道不行,百世无善治

C.存天理,灭人欲 D.致良知,愚夫愚妇与圣人同

6.电视剧《传奇皇帝朱元璋》中有这样一个情节:朱元璋对孟子异常仇视,命人将孟子的塑像拆掉,撤出圣人庙,并亲自将《孟子》一书删减大半.请问被删掉的部分最可能是

A.民贵君轻说 B.人性本善说

C.先义后利说 D.浩然之气说

7.哈佛大学教授杜维明教授在《儒学创新的契机》一书中指出:东亚的发展“虽然深受西欧和美国的影响,但却不只是西方发展模式的翻版,(东亚各国)都和传统有血肉相连的关系。……(在东亚发展过程中)儒家可发挥积极的作用。”材料表明

A.儒家学说始终对东亚文明起决定作用 B.儒家学说难以与经济全球化的趋势融合

C.西方发展模式必须以儒家思想为基础 D.东亚发展既吸取西方文明,又继承儒家文明

8.“万物的存在与否,事物的形态性质,全在于人的感觉,一阵风吹过,有人觉得冷,有人觉得凉爽,难受与惬意,全在于人的感觉。”阐述的哲学观点是

A.人是万物的尺度 B.知识即美德 C.认识你自己 D.人人生而平等

9.下列四幅图片反映了中外历史上的四次思潮,它们共同具有的主要作用是

A.推动了世界资本主义的发展 B.发挥了马克思主义哲学的指导作用

C.在社会上起了思想解放作用 D.推动近代自然科学的产生和发展

10.从智者学派到亚里士多德,哲学思想发展的相同点是

A.对自然界本身的探讨和解释

B.以人为本,洞察宇宙,探索人生

C.否定神或命运等超自然的力量对社会人生的作用

D.放弃对自然的探讨而去研究人本身

11.有人将薄伽丘的《十日谈》与但丁的《神曲》并称为“人曲”。这是因为该书

A.用文学打动人心 B.描写了现实生活

C.揭露了教会的虚伪和腐化,歌颂人性 D.批判宗教信仰

12.一部反映启蒙思想的著作这样写到:“如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力,即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争论权,则一切便都完了。”这部著作的作者是

A.伏尔泰 B.卢梭 C.狄德罗 D.孟德斯鸠

13.15世纪,意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文《圣经》,这一现象说明

A.天主教会已经放松思想

B.宗教改革在意大利已经有了较大影响

C.人文主义思想在意大利兴起

D.通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字

14.德国哲学家康德曾这样评价伏尔泰和卢梭:“伏尔泰结束了一个旧时代,而卢梭则开辟了一个新时代。”“当伏尔泰还在为文明与愚昧无知而战斗时,卢梭却已经在痛斥这种人的文明了。”材料指出卢梭相比于伏尔泰思想上最大的不同点是

①抨击封建专制制度 ②提出三权分立学说 ③提出社会契约论 ④提出人民主权说

A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①④

15.下列文献中,有较多反映西周时期平民社会生活内容的是

A.《老子》 B.甲骨卜辞 C.《楚辞》 D.《诗经》

16.在研究性学习过程中,四位学生以中国古代四大发明对西方历史影响为题,你觉得哪些命题最适宜:①大汉的文明传承——纸改变了西欧的文化进程

②西方海外殖民的助跑器——指南针 ③火药——荡平欧洲封建城堡的致命锐器

④没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革

A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②

17.鲁迅在《电的利弊》中说:“外国用火药制造子弹御敌,中国却用它做炮竹敬神;外国用罗盘针航海,中国却用它看风水……”中国古代科技在东西方的不同地位表明

A.火药和指南针的西传是中国跻身四大文明古国的重要标志

B.科技在不同的领域和范围对人类所做的贡献是不同的

C.科技能否产生巨大的经济和社会效益取决于社会环境

D.科学和愚昧只是人的意识对客观世界的不同反映


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18.“诗仙”李白的诗作风格豪迈、浪漫,语言明快生动,而“诗圣”杜甫的诗作则充满着沉郁、真实而深刻的感情,这是因为

A.李白性格豪放、杜甫性格沉郁

B.李白出生于大地主家庭,而杜甫出生于农民家庭

C.李白生活于盛唐时期,而杜甫生活于唐朝由盛转衰时期

D.杜甫的艺术技巧不如李白

19.汉字形体演变的总趋势是:

A.由大到小 B.由繁到简 C.由象形到会意 D.由图画到符号

20.下列科学家与其科学成就的对应关系中,不正确的是:

A.伽利略——物理学的真正开端

B.牛顿——其经典力学标志着现代科学的形成

C.爱因斯坦——物理学思想的一次重大革命

D.普朗克——量子论诞生,人类对客观规律的认识,从宏观世界深入到微观世界

21.“在西伯利亚草原上放养的驯鹿,最大的天敌是狼,为了保护驯鹿,猎人主动消灭了草原上的狼。结果驯鹿大量繁殖,数量急剧增加,品种却迅速退化。”这段材料集中反映的普遍规律是

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