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高三语文同步练习:咬文嚼字同步练习及答案

[10-20 00:47:15]   来源:http://www.kmf8.com  高三语文同步练习   阅读:8685
概要: 为了帮助学生们更好地学习高三语文,www.kmf8.com精心为大家搜集整理了“高三语文同步练习:咬文嚼字同步练习及答案”,希望对大家的学习有所帮助!高三语文同步练习:咬文嚼字同步练习及答案一、基础部分(18分,每小题3分)1.下列加点字都有两个注音,请选出正确的项。①嫌这话不够味(a.xián b.xiǎn)②研究一番(a.fān b.fán)③锱铢必较(a.zī b.zǐ)④分量(a.fēn b.fèn)⑤倒涎(a.xián b.xiǎn)⑥调和(a.huó b.hé)⑦没镞(a.méi b.mò)⑧缘古今(a.yuán b.yán)⑨惊讶(a.yá b.yà)⑩付梓(a.zī b.zǐ)2.请分别选出有一个和两个别字的各一项。(同一项中重复的只计一个)A.这是练字的好例,我们不妨借此把练字的道理研究一番。B."你是什么"便只是不带情感的判断,纵有情感也
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为了帮助学生们更好地学习高三语文,www.kmf8.com精心为大家搜集整理了“高三语文同步练习:咬文嚼字同步练习及答案”,希望对大家的学习有所帮助!

高三语文同步练习:咬文嚼字同步练习及答案

一、基础部分(18分,每小题3分)

1.下列加点字都有两个注音,请选出正确的项。

①嫌这话不够味(a.xián b.xiǎn)

②研究一番(a.fān b.fán)

③锱铢必较(a.zī b.zǐ)

④分量(a.fēn b.fèn)

⑤倒涎(a.xián b.xiǎn)

⑥调和(a.huó b.hé)

⑦没镞(a.méi b.mò)

⑧缘古今(a.yuán b.yán)

⑨惊讶(a.yá b.yà)

⑩付梓(a.zī b.zǐ)

2.请分别选出有一个和两个别字的各一项。(同一项中重复的只计一个)

A.这是练字的好例,我们不妨借此把练字的道理研究一番。

B."你是什么"便只是不带情感的判断,纵有情感也不能在文字本身上现出。

C.他仿佛是乘月夜访友,他自己不干寂寞,那寺里假如不是热闹场和,至少也有一些温暖的人情。

D.无论是阅读,或是写作,字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义,有联想的意义。

有一个别字的一项是

有两个别字的一项是

3.下列各组中的加点词语意义与用法完全不同的一项是

4.选出组词结构完全不相同的一个是

A.迷离 援例 蕴藉 锱铢必较 B.顺畅 流弊 斩截 若隐若现

C.推敲 鲁莽 更动 索然无味 D.倒涎 调和 谨严 咬文嚼字

5.下面8个句子的语序打乱了,请思辨后,选出排列得体的一项

①文学是艰苦的事 ②我希望读者从这粗枝大叶的讨论中

③你不能懒,不能粗心 ④可以领略运用文字所应有的谨严精神

⑤不能受一时兴会所生的幻觉迷惑而轻易自满

⑥只有刻苦自励,推陈出新 ⑦你才会逐渐达到艺术的美

⑧时时求思想情感和语言的精练与吻合

A.①②④⑤③⑥⑦⑧ B.②④③⑤①⑥⑧⑦

C.①③⑤④②⑥⑦⑧ D.②①③④⑤⑥⑧⑦

6.从修辞格的角度来审视,与例句相同的一项是

例句:直指的意义载在字典,有如月轮,明显而确实

A.联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系,有如轮外圆晕,晕外霞光。

B.语言跟着思想情感走,你不肯用俗滥的语言。

C.联想起于习惯,习惯老是欢喜走熟路。

D.熟路抵抗力最低,引诱性最大,一人走过,人人就都跟着走……没有一点新奇的意味。

二、阅读部分(32分)

(一)赏析课文中的下面文字,领悟内蕴,完成文后问题。(8分,每小题4分)

有些人根本不了解文字和思想情感的密切关系,以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字,就同时更动了思想情感,内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗,有"鸟宿池边树,僧推月下门"两句,劝他把"推"字改成"敲"字。这段文字因缘古今传为美谈,今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点,都说"推敲".古今人也都赞赏"敲"字比"推"字下得好。其实这不仅是文字上的分别,同时也是意境上的分别。" 推"固然显得鲁莽一点,但是它表示孤僧步月归寺,门原来是他自己掩的,于今他"推".他须自掩自推,足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合,他有兴致出来步月,兴尽而返,独往独来,自在无碍,他也自有一副胸襟气度。"敲"就显得他拘礼些,也就显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友,他自己不甘寂寞,那寺里假如不是热闹场合,至少也有一些温暖的人情。比较起来,"敲"的空气没有"推"的那么冷寂。就上句"鸟宿池边树"看来,"推"似乎比"敲"要调和些。"推"可以无声,"敲"就不免剥啄有声,惊起了宿鸟,打破了岑寂,也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的,只有他自己知道。如果他想到"推"而下"敲"字,或是想到"敲"而下"推"字,我认为那是不可能的事。所以问题不在"推"字和"敲"字哪一个比较恰当,而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上推敲,骨子里实在是在思想情感上"推敲". 7.本文段提出了怎样的观点,又形成什么结论?

①请把作者提出的观点概括为不超过25字的句子。

②作者形成的结论是什么?(概括不超过20字)

①对"推敲"的总评价为:__________________.(限18字)

②对"推"的评价为:__________________;

③对"敲"的评价为: __________________;

④对"推"与"敲"分析后的总结为:__________________ .

(二)赏析下面一段文字,领悟其内蕴,筛选有用信息,完成文后问题。(12分,每题小4分)

联想意义也最易误用而生流弊。联想起于习惯,习惯老是欢喜走熟路。熟路抵抗力最低,引诱性最大,一人走过,人人就都跟着走,愈走就愈平滑俗滥,没有一点新奇的意味。字被人用得太滥,也是如此。从前做诗文的人都倚靠《文料触机》《幼学琼林》《事类统编》之类书籍,要找词藻典故,都到那里去乞灵。美人都是"柳腰桃面""王嫱、西施",才子都是"学富五车,才高八斗";谈风景必是"春花秋月",叙离别不离"柳岸灞桥";做买卖都有"端木遗风",到现在用铅字排印书籍还是"付梓""杀青".像这样的例子举不胜举,它们是从前人所谓"套话".我们所谓"滥调".一件事物发生时立即使你联想到一些套语滥调,而你也就安于套语滥调,毫不斟酌地使用它们,并且自鸣得意。这就是近代文艺心理学家们所说的"套板反应".一个人的心理习惯如果老是倾向"套板反应",他就根本与文艺无缘。因为就作者说,"套板反应"和创造的动机是仇敌;就读者说,它引不起新鲜而真切的情趣。一个作者在用字用词上面离不掉"套板反应",在运思布局上面,甚至于在整个人生态度方面也就难免如此。不过习惯力量的深广非我们意料所及,沿着习惯的去做,总比新创较省力,人生来有惰性,常使我们不知不觉地一滑就滑到"套板反应"里去。你如果随便在报章杂志或是尺牍宣言里面挑一段文章来分析,你就会发现那里面的思想情感和语言,大半都由"套板反应"起来的。韩愈谈他自己做古文,"惟陈言之务去".这是一句最紧要的教训。语言跟着思想情感走,你不肯用俗滥的语言,自然也就不肯用俗滥的思想情感,你遇事就会朝深一层去想,你的文章也就真正是"作"出来的,不致落入下乘。

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