培养小学生体育兴趣的方法
小学生具有很强的模仿能力，他们的想象力又非常丰富。因此，在教学中就要遵循儿童认知和情感变化的规律，进行生动活泼和富有的教育意义的教学，以适合小学生心理需求和学习需要，同时要精心设计课堂内容，科学地运用教学方法及教学手段，使课堂成为学生的乐园。在参与小学生教研活动过程与小学体育教学的实践体会中，在培养小学生体育兴趣方面，采用一些有效的方法，可取得较好的教学效果。
一、创设“游戏”的情景，适合学生的好奇心
小学生的一个重要特点就是对新奇事物充满了好奇，并常常想亲自体验。因此，教师要创编出新奇的游戏方法，并逐渐增加难度来引导他们保持对游戏的兴趣，如“三条腿走路”“推小车”等，遵循儿童好玩的天性，教他们在这些活动中学习参与群体活动的方式和手段，在克服自身和自然障碍完成活动的过程中，既使身心得到承受外部环境的锻炼，也使身心得到向外释放能量和情感。
小学生喜欢做游戏，更喜欢做自己创编的游戏。如开展套圈接力赛，游戏前，以小组为单位展开讨论，讨论有几种套圈方法?哪种方法最快?让学生用圈都做一做，体验各种方法。然后教师组织学生讨论不同的套圈方法，并加以展示。接下来教师讲解并提出要求，组织学生展开比赛。
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