家长如何扩大孩子的知识背景
我们经常发现一些男孩子在上科学课、物理课的时候态度非常积极，他们似乎对这些科目天生就具有浓厚的兴趣，其中一个很重要的原因是他们在小的时候会经常拆装玩具、玩水，玩面粉，用一些小球互相碰撞，这些看似很平常的游戏却使他们在上科学课、物理课，甚至化学课的时候倍感亲切，有一种似曾相识的感觉，所以很多男孩子在这些科目上学得既不辛苦，成绩还很好。我们还发现，很多小时侯爱读书的孩子在写作文的时候驾轻就熟，似乎不需要冥思苦想就可以写出文笔流畅，内容丰富的文章。
这些孩子看似轻易的成功其实与他们在小时候所掌握的相关知识有关，学习需要大量的知识作为背景，而这些知识恰恰是在生活中积累起来的，所以，为了孩子以后上中学，大学，工作储备深厚的底蕴，在三、四年级这个重要的阶段，家长要努力帮孩子扩大知识背景。
知识背景的内容是非常广泛的，像文学知识、生活常识、风土人情、自然科学、人际交往、各项才艺技艺都可以让孩子去涉猎。在此过程中，孩子会慢慢把兴趣集中到某几项，说不定这就是他将来的职业方向呢。
方法1、让孩子养成读书的好习惯
家长可以根据孩子的兴趣爱好、性别、理解能力选择适合他阅读的读物。比如：如果孩子正在学习乐器，您就可以给他选择一些关于音乐家成长的故事，让他了解音乐家成名之前的艰辛路程，当他在学习中遇到困难，觉得辛苦的时候，就会想起这些前辈所走过的路正是他现在所走的，他就能够坚持下来了。再比如，您的孩子喜欢汽车，您就可以给他选择一些介绍各种汽车性能、汽车的发展史的书籍，使他的兴趣深入。如果您的孩子对二战时期的某位将领感兴趣，您可以给他推荐一些关于二战时期的回忆录或人物传记，使他通过了解某位将领从而了解了整个二战，通过了解二战又了解了很多其他的将领和领袖，然后您就可以在家里和孩子就某次战役进行讨论，或者把几个将领进行比较。这样一来，孩子不但对于这个时期的历史了如指掌，而且可以增长以史为鉴的能力。
这个年龄阶段孩子读什么书，家长要有所控制，不可以让孩子随便去阅读。关于漫画、优秀作文之类的读物我是不建议让孩子读的。漫画是图画式的读物，由于它的直观性，使得它不能训练孩子通过阅读文字产生想象，产生自己独特的理解，而这些能力对于一个孩子是至关重要的。所以，在这里我要强调的是一定要让孩子读字书。优秀作文之类的读物虽然也是字书，但是由于作者往往是孩子，而且所写的内容是符合一定的规格，要求的，所以它仅仅是应付考试的读物，对于孩子知识的增长，审美情趣的提高，思维的拓展并不会起到很大的作用。
读书最好能逐渐成为孩子的习惯，成为他生活中不可或缺的一部分，一种需要，一种享受。所以，在开始的时候我们可以让孩子在一些固定的时间去读书，比如，睡觉前的半个小时。这个时间家长最好也关掉电视机拿着一本书去阅读，也就是说这个时间段是全家的读书时间，当每个人都手捧着一本书津津有味的阅读时，这种和谐、温馨的气氛是能够感染孩子的。当孩子已经习惯了阅读时，您还可以鼓励他利用一切零散的时间去阅读，让他不论走到哪都随身携带一本书，有时间就拿出来读一会儿，渐渐的孩子就会发现这种零散的时间的阅读量是非常惊人的。
我们虽然鼓励孩子有时间就读书，但是也要告诉孩子有些时间是不可读书的。比如：老师在讲课的时候，尽管你觉得索然无味，但是也要坚持听下去，不可以把课外书拿出来读。吃饭的时候也是不可以读书的，一边吃饭一边读书会导致一部分血液流向大脑，影响到消化系统的吸收，对身体健康不利。入厕的时候是不可以读书的，这个时候读书会使入厕时间变长，可能导致痔疮。
由于每个人的阅读速度不同，理解能力不同，兴趣点不同，所以在开始的时候我们要告诉孩子对于容易理解的内容要快速读，对于难以理解的内容要慢些读，一边思考一边读，一边想象一边读，有时还需要反复读几遍。这样才能够有所收获。三、四年级的孩子已经具有了一定的理解能力，鉴赏能力，质疑能力，所以家长要鼓励孩子们在“不动笔墨不读书”。即在读书的时候用笔把自己喜欢词语、句子画下来，还可以在一些重要的句子，段落旁边写出自己的体会、疑问，建议等。这样下来，孩子们的收获就丰厚了。
方法2、参观游览，增强阅历
孩子们都喜欢出去玩，这是天性始然，经常带孩子参观游览对于孩子增长见识、增强阅历、扩大知识背景是很有好处的。参观博物馆可使孩子了解古今中外的的很多知识，大开眼界。参观美术馆可以使孩子在艺术的殿堂里得到熏陶，得到美的享受。参观名人故居可以使孩子和这位名人的距离一下子拉近，从而得到启示。游览名山大川可使孩子看到与众不同的地势地貌，了解到特有的风土人情，感受自然的伟大、万物的神奇。所以，我们发现经常参观游览的孩子相比较那些不常出门的孩子在知识背景上要丰富很多，在言谈举止上要洒脱很多，在待人接物上要热情很多。
如果家长是特意为了孩子的成长而带他出去参观游览的，您最好让孩子自己来决定参观游览的地点和内容。您要告诉孩子的是出游的时间、您所能支付的费用，剩下的就要由孩子自己去安排了。在出游之前，他要告诉您地点、目的、日程安排、大概花费、需要携带的物品、交通工具以及他对那个地方了解等。这个前期的准备过程非常重要，因为我们是为了孩子的成长而去的，大人只是一个陪衬，所以一切事宜都尽可能让孩子亲历亲为，这样下来他的收获才大。尤其是在出门之前他要对所去的地方有一个详细的了解，这实际上是一次间接的参观游览，这样当他真正到达了那个地方之后，他的理解、收获会比对这个地方一无所知的孩子要多得多。另外由于他还要负责很多其他的事物如：购买门票、为全家人买水、计算花费等。这些事情都是他以前从没有做过的，做的过程也是一种知识的扩充、能力的拓展过程。
在参观游览的过程当中，您要有意识的引导孩子认真听讲解员的讲解、仔细看一些展品的说明，对所参观游览的事物进行详细的观察，并和自己所了解到的去对比。拍照、摄像是必不可少的了，适当的时候还要做好笔记，并在闲暇之余写出自己当天的感受。这些笔记和感受对于孩子来讲都非常重要，因为这些东西都是第一手资料，它比印刷出来的的文字介绍更具亲切感，更能勾起自己当时的真切感受，这些东西也是日后写作、回忆的重要素材。
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