(英)邹老师现在要变成魔术师了,看我变什么出来了!
〈图上出现了一幅由六张不同物体组合的画面〉
(英)这是什么?(学生∶An apple 一只苹果)
(英)什么颜色?(学生∶Red 红色)
还可以怎么表达这幅图呢?(学生∶A red apple 一只苹果)
(集体判断,朗读。Yes, A red apple)
同样的方法练习∶A green bag
A black pencil
A yellow banana
A blue pen
(英)再仔细看看这是什么?(学生∶A rabbit 一只兔子)
什么颜色?哦,白色!
六、介绍新单词
1、〈出现一张白色颜料图〉
(英)这是我们今天新学的第一个单词,“白色的”,“white”
〈在图下方出现单词字幕“white”〉
学生跟读单词,结合升、降调。(二小组练习朗读)
〈白色颜料缩小至左上方,按顺序陆续出现白色的小兔、白色的气球,第二排:白色的鸭子、白色的房子、白色的猪〉
用白色搭配物体操练单词“white”
如:S1:A white rabbit/ ballon/duck/house/pig
Ss:Yes, A white rabbit/ballon/duck/house/pig.
2、〈出现一把白色的尺〉
(英)看,一把白色的尺(a white ruler)
〈图下方出现字幕“ruler”〉
〈在同一把尺上, 变化不同的颜色, 练习新单词:ruler〉
同样的个别操练法。S1-Ss
a white/ red/ green/ yellow/blue ruler.
3、〈出现一把白色的橡皮〉
〈方法同前,在同一块橡皮上变化不同的颜色,以及颜色的组合〉
A: a white/ red/ blue/ yellow/ green/ black eraser
B: A white and black/ red/ yellow/ blue/ green eraser.
4、(英)我们今天学习三个新单词。
〈图上出现了白色颜料,一把红尺、一块白橡皮,每张图下的字幕在单词录音播出后出现,学生边看,边听,边跟读,升、降调相结合〉
white …… ruler …… eraser ……
七、游戏。
1、(英)听一听,画一画。〈图上出现有八张小画组成的画面,均无色〉
(英)取出桌上的练习纸,现在有你来作魔术师,给这些东西涂色。邹老师说,你来画。OK!
当学生听、画完四张时,请学生停笔,让其中一位上
机按键领读。同样的方法继续完成后四张。
如:S1: A yellow pear. ……
Ss: Yes, A yellow pear. ……
S2: A green ball ……
Ss: Yes, A green ball.
2、(英)听一听,做一做。
Touch your foot/arms/eyes……(摸你的脚/…)
Show me your ruler/eraser……(给我看你的尺/…)
八、作业:1、听、读、背11课。
2、预习第12课。
以上就是英语第一册第11课教案全文,希望能给大家带来帮助!
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