(英)邹老师现在要变成魔术师了，看我变什么出来了!
〈图上出现了一幅由六张不同物体组合的画面〉
(英)这是什么?(学生∶An apple 一只苹果)
(英)什么颜色?(学生∶Red 红色)
还可以怎么表达这幅图呢?(学生∶A red apple 一只苹果)
(集体判断，朗读。Yes, A red apple)
同样的方法练习∶A green bag
A black pencil
A yellow banana
A blue pen
(英)再仔细看看这是什么?(学生∶A rabbit 一只兔子)
什么颜色?哦，白色!
六、介绍新单词
1、〈出现一张白色颜料图〉
(英)这是我们今天新学的第一个单词，“白色的”，“white”
〈在图下方出现单词字幕“white”〉
学生跟读单词，结合升、降调。(二小组练习朗读)
〈白色颜料缩小至左上方，按顺序陆续出现白色的小兔、白色的气球，第二排：白色的鸭子、白色的房子、白色的猪〉
用白色搭配物体操练单词“white”
如：S1:A white rabbit/ ballon/duck/house/pig
Ss:Yes, A white rabbit/ballon/duck/house/pig.
2、〈出现一把白色的尺〉
(英)看，一把白色的尺(a white ruler)
〈图下方出现字幕“ruler”〉
〈在同一把尺上， 变化不同的颜色， 练习新单词：ruler〉
同样的个别操练法。S1-Ss
a white/ red/ green/ yellow/blue ruler.
3、〈出现一把白色的橡皮〉
〈方法同前，在同一块橡皮上变化不同的颜色，以及颜色的组合〉
A: a white/ red/ blue/ yellow/ green/ black eraser
B: A white and black/ red/ yellow/ blue/ green eraser.
4、(英)我们今天学习三个新单词。
〈图上出现了白色颜料，一把红尺、一块白橡皮，每张图下的字幕在单词录音播出后出现，学生边看，边听，边跟读，升、降调相结合〉
white …… ruler …… eraser ……
七、游戏。
1、(英)听一听，画一画。〈图上出现有八张小画组成的画面，均无色〉
(英)取出桌上的练习纸，现在有你来作魔术师，给这些东西涂色。邹老师说，你来画。OK!
当学生听、画完四张时，请学生停笔，让其中一位上
机按键领读。同样的方法继续完成后四张。
如：S1: A yellow pear. ……
Ss: Yes, A yellow pear. ……
S2: A green ball ……
Ss: Yes, A green ball.
2、(英)听一听，做一做。
Touch your foot/arms/eyes……(摸你的脚/…)
Show me your ruler/eraser……(给我看你的尺/…)
八、作业：1、听、读、背11课。
2、预习第12课。
以上就是英语第一册第11课教案全文，希望能给大家带来帮助！
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