城乡各小学、幼儿园:
根据市教育局初教科、县教育局年度工作要点精神，经研究，拟定本学期小学、幼教教育教学管理、教学研究工作意见如下：
一、指导思想
以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，牢固树立科学发展观，认真贯彻落实县委、县政府《关于优先发展教育的决定》xx县政府《关于进一步推进义务教育均衡发展的实施意见》，以实现“双高普九”为目标，推动教育均衡发展，深化基础教育课程改革，进一步推进素质教育，提升教师专业素质，全面提高教育教学质量。
二、主要工作
（一）时间安排
1、开学： 20**年3月1日（星期一）教师报到，学生注册，3月2日（星期二）正式上课。20**年7月4日（星期日）学期结束。
2、暑假：20**年7月5日（星期一）开始，20**年8月31日（星期二）暑假结束。
3、节假日：
（1）清明节放假1天(农历清明当日)。
（2）劳动节放假1天(5月1日)。
（3）端午节放假1天(农历端午当日)。
（4）妇女节(3月8日，星期一)，妇女教师放假半天。
（5）青年节(5月4日，星期二)，14周岁以上的青年放假半天。
（6）儿童节(6月1日，星期二)，不满14周岁的少年儿童放假1天。
清明节、劳动节、端午节是全体公民放假的假日，逢星期六、星期日，应当在工作日补假（具体补假时间以全国年节及纪念日放假安排为准）。妇女节、青年节、儿童节是部分公民放假的假日，逢星期六、星期日，则不补假。
（二）事业发展
1、扎实做好“双高普九”前期准备工作，迎接省上指导性评估验收。认真对照xx省教育厅《关于印发xx省高水平质量普及九年义务教育验收办法和标准（修订）的通知》（闽政督［20**］9文）和xx县人民政府《关于印发迎接省、市“双高普九”验收实施方案的通知》（光政综［20**］71号文）精神，如期做好数据统计、填报，材料收集、取证，档案整理、归档等工作。
2、加强特殊教育工作。全面贯彻落实xx市《关于转发“进一步做好残疾儿童少年随班就读工作”的通知》(南教基〔20**〕19号文)要求，完成残疾儿少的筛查鉴定，做好随班就读和镇岭特教班的保学工作，关心这些特殊群体的学习和生活。
3、开展“义务教育标准化学校”创建工作。华桥、李坊、司前等三所学校要认真对照《xx省教育厅关于开展“义务教育标准化学校”建设与评估的通知》（闽教综〔20**〕54号文）的各项指标要求，查找差距，制定创建规划，展开创建筹备工作，确保20**年度通过“义务教育标准化学校”验收。
4、加快布局调整步伐，整合区域内优质资源。要在方便学生入学，保证学额巩固不滑坡的前提下，加大力度做好区域内布局调整工作。每个乡镇建设好1－2所寄宿制学校，通过完善其软硬件设施，改善办学条件，提高教学质量来吸引周边校高年级学生到校寄宿。
（三）素质教育
1、深化基础教育课程改革，夯实素质教育根基。一是加强课程管理，强化课程法规意识。确保开足开齐省颁课程计划，杜绝挪用、挤占非核心学科课程。力争在中心小学以上实现《科学》和《综合实践活动课程》有专任教师。充分发挥中小英语教师资源，努力在村级完小三年级以上开设英语课程。二是完善评价体系，把课程改革推向纵深。学校要根据自身实际建立一套“终结性评价与过程评价相结合，单项评价与综合性评价相结，笔试评价与实践性评价相结合”的评价体系。用科学的评价体系来推动课程改革，促进学校管理。
2、重视教师专业成长，确保素质教育高效运行。教师专业素质的提高是推进素质教育的基础，是全面提高教育教学质量的关键，各校要特别重视教师的专业成长工作。一是立足校本研究，开展多形式的教学研究，提高教师专业能力。二是依托县级片区教研平台，开展区域性研讨与培训，实现优质资源的共享，促进教师向更高层次发展。三是发挥“xx县小学‘研、送、训’核心团队”的引领作用，开展“周末论坛、传帮带、手拉手”等互动培训，为骨干教师成长提供平台。四是安排专项资金为教师的外出学习、培训提供便利，为打造“光泽名师”奠定基础。
3、扎实课题研究，提升素质教育品位。一是加强管理，提高认识。认真审视学校课题管理机制，修订和完善课题管理制度，提高教师对课题研究的认识。调动教师参与课题研究积极性，吸纳更广泛的教师参与课题研究，让课题研究成为教师专业成长的推手。二是做好课题研究成果的转化工作。把课题研究与日常教学有机结合，实现课题研究为促进教师专业成长服务，为提高课堂教学效益服务。三是迎接市课题验收。按照市普教室小语会关于做好《语文“依标脱本”评价子系课题结题鉴定工作》的通知精神，认真做好结题准备工作，迎接市级验收。
4、加强教育教学过程监控，提高素质教育质量。一是建立常规管理考核体系，加强教师教学常规的监控，规范教师日常教学行为。重视课前准备，杜绝上无准备课。组织教师重温“课程标准”，做到心中有标准，备课有思考；认真上好每一节课，积极撰写课后反思，及时改进教学策略，努力提高课堂教学实效性。严格作业布置和批改制度，坚持认真、高效、规范批改各类作业。二是作好单元检测和质量分析工作，过好单元质量关。三是提高培优辅后意识，整体提高教育教学质量。要把辅后工作落实到每一节课中，坚持分层教学，不要人为“边缘和放弃”任何一个孩子。四是加强命题管理，提高命题质量，发挥考试对教育教学的指导功能。
（四）其它工作
1、注重培养学生良好的行为习惯。学校要把养成教育渗透于日常教育教学之中，切实提高《品德与生活(社会)》教学的有效性，充分发挥该课程的主渠道作用，努力培养孩子“文明守纪、尊师爱友、善良恭俭、认真做事、勤于阅读”等良好习惯。
2、认真抓好写字教学。根据市局安排，从今年开始每年4月最后一个完整周定为“xx市中小学生书写周”，在此期间市局将举行学生写字比赛。为了展示教育成效，提高学生书写能力，学校要把写字教学贯穿于日常教学的每一个细节中，落实到位每教师身上，真正做到动笔即练字。把一笔一画写好字，一言一行学做人转化为教育教学的常态。根据《语文课程标准》要求，培养学生的书写技能和良好的书写习惯。为了有利于孩子正确书写习惯的形成，各校要以此为契机，根据学生身高进行一次全校性课桌调整，确保每一个学生都能有与其身高相匹配的课桌，从而有效防止儿童脊椎弯曲和眼睛近视。
- 第二学期小学、幼教教育教学管理、教学研究工作意见
- › 第二学期教学处工作计划
- › 第二学期小学、幼教教育教学管理、教学研究工作意见
- › 第二学期学校工作计划
- › 学年第二学期推普周工作计划
- › 学校第二学期德育工作总结
- › 小学第二学期少先队工作计划
- › 第二学期少队中队工作计划（二）
- › 小学第二学期少先队工作计划（二）
- › 第二学期全校少先队工作计划
- › 第二学期少先队工作计划（三）
- › 第二学期少先队工作计划（四）
- › 第二学期少先队工作计划（五）
- 在百度中搜索相关文章：第二学期小学、幼教教育教学管理、教学研究工作意见
- 在谷歌中搜索相关文章：第二学期小学、幼教教育教学管理、教学研究工作意见
- 在soso中搜索相关文章：第二学期小学、幼教教育教学管理、教学研究工作意见
- 在搜狗中搜索相关文章：第二学期小学、幼教教育教学管理、教学研究工作意见