本学期我校少先队工作在学校领导的关心下，在全体师生的支持与配合下，认真学习贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面学习贯彻党的十七大、团的十六大和市委九届五次全会会议精神，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《关于进一步加强全市少先队工作的意见》要求，紧扣广州创建文明城市、喜迎亚运盛会的中心工作，进一步推进“全队抓基层、全队抓落实”和未成年人思想道德建设工程，做好组织、引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。继续将我校的“科研兴校”与陶行知先生的教育理论相结合，营造良好的氛围，培养我们朝小的队员真正成为学习和生活的小主人，结合我校的科研办学特色“培养队员全面素质，充分发展个性特长”让每一个少先队员在社会、家庭、学校中有自己满意的角色。同时加强了学校日常行为规范的养成教育，营造一个规范有序的周边环境，让队员健康成长。通过一学期的实践和探索，总结以下几点：
一、 加强少先队基础工作，促进校园文化建设
1、认真开展良好的行为习惯养成教育。本学期,结合我校的实际情况，各中队利用班队会继续组织队员学习《小队员守则》和《小队员日常行为规范》，分层次进行行为习惯的养成教育。少先队大队部从细节着手，将常规教育落实到具体的生活实践中，在校园形成遵守守则及行为规范的良好氛围,把队员遵守纪律管理、环境卫生检查、文明礼貌习惯等少先队日常工作抓实抓出成效。校园里爱护公物，拾金不昧、文明礼貌蔚然成风，
2、进一步完善大队委工作制度。通过工作的实践与锻炼，大队委们进行竞选为少先队队伍增添一批新力军，工作能力有了很得的提高，从活动的策划、筹备、组织都能独当一面，组织与开展丰富的少先队活动，得到老师家长与同学的肯定与好评。
3、加强红领巾服务队的建设。提高红领巾服务队的服务质量，大队部组织学校红领巾服务队队员每天检查各中队的常规：如晨会、两操、卫生、纪律等情况，通过抽查的方式检查穿校服及佩带红领巾及队标志的情况。结合校园管理，加强服务队的培训、管理工作，搞好各项评比，促进校风、校纪建设，强化少先队基本礼仪规范，重视红领巾的日常佩带管理工作。扎扎实实地开展好常规评比，努力做到∶公正公平，认真监督检查，发现问题及时通报，定时回检，培养队员自检、自尊、自爱、自强、自律、自理的良好心理品质。在常规评比中，奖惩分明，以奖为主。鼓励队员将良好的行为习惯巩固加强。有好人好事以及优秀的表现，及时给予表扬。学校的校容、校纪、校风有了明显的改善，讲文明有礼貌、尊师长守纪律、爱公物勤保洁，人人争做“文明小天使”。
4、深入开展“祖国发展我成长”主题教育实践活动。围绕全面建设小康社会的大局，结合重要节庆日和改革开放30周年、20**年北京奥运会、召开团十六大等重要契机，深入开展“祖国发展我成长”主题教育实践活动。以体验教育为基本途径，教育引导少年儿童深入了解祖国发展的辉煌成就和美好前景，进一步把祖国发展的奋斗目标与自身的成长进步紧密结合起来，从小树立正确的世界观、人生观、价值观，努力为投身发展中国特色社会主义的伟大事业做好全面准备。通过开展体现助人、捐献、礼貌、体态、表达等内容的活动,增加儿童的理解和感受,使之从小树立公民道德意识，养成良好的社会道德行为习惯。
二、扎实开展少先队日常工作。
1、坚持科研兴队，重视课题研究，抓好德育子课题研究与实验，努力优化少先队的组织教育和少先队活动环境。坚持在实践中体验，在实践中锻炼，在实践中接受教育，努力推进素质教育，促进少先队工作的发展和提高。
3、加强辅导员队伍建设。
加强中队辅导员队伍建设，组织中队辅导员进行各种少先队专业知识的学习和培训，每月进行辅导员会议，通过讲座、交流、开展主题观摩活动、评议队会活动等多种形式不断加强辅导员的实际工作水平和辅导艺术，提升辅导员的班队建设能力，深化中队文化建设，创建特色中队。
4、重视大、中队干部的培养，建立队干部培训机制。
做好大队干部培训工作，每周召开大队干部会议，举办“队长学校”、队干部交流会，建立一支有责任感、有服务意识、积极肯干的大队干部队伍，明确分工，建立分支机构，有序管理，使学校日常少先队管理落到实处。做好队室的值日工作，健全各项记录制度。加强对少先队的管理、完善管理机制，是队组织发展的保障。我大队严格规范少先队基础工作，特别要注意加强少先队鼓号队和少先队特色队伍的训练，强化少先队基本礼仪规范，重视红领巾的日常佩戴管理工作。
5、重视少先队中队的建设。
各中队班队工作落实“四有”：期初有计划、周周有安排、月月有重点、期末有总结。各中队要设立“雏鹰争章”舞台、光荣榜等，增强班队集体的凝聚力，促进文明班风的形成。选举出新的中队委，大队部组织新的大队委，抓好中队干部的培训，明确小干部的职责，了解各中队的活动情况。办好队务，体现各中队的特色，各中队在认真开展活动的基础上用好《中队活动记录》，使其真正服务于班级的日常生活、学习的管理、提高班级工作的实效。实行少先队民主管理制度，各中队开发民主岗位，实行双向选择，竞争上岗，真正实现人人是主人，事事有人做。同时培养少先队员的责任感和集体意识。加强对少先队集体、个人典型的发现和培养工作，大力宣传少先队先进集体和先进个人，扩大少先队组织的影响力。中队辅导员要重视活动资料的积累和活动的新闻报道。建设好中队图书角，积极开展课外读书活动，努力组织好课外活动，丰富少年儿童的课余生活。
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6、重视少先队信息建设，发挥宣传教育作用
巩固少先队板报、红领巾广播和童声童趣电视台宣传教育阵地的作用，努力提高红领巾广播站和童声童趣电视台的稿件和播音质量，切实抓住时事热点及校内发生的好事要事，精心制作高质量的节目，对广大少先队员进行各类教育，发挥宣传的作用。利用活动宣传板报宣传，充分利用红领巾广播作为宣传阵地，开播：校园快讯、 iq小博士有奖竞答、名人秩事、校园歌曲 、升旗手事迹 、名曲欣赏、诗文、生活百事通、笑笑小幽默，让队员透过节目了解社会、学校的大小事，增强透明度，增长知识与见闻。广播站开辟还针对队员的小行为，请来一些嘉宾进行讨论。如：发现同学当中有的不大爱惜校服、有同学课间在走廊追逐打闹、上下楼梯不靠右走等问题，在广播中各种形式向同学们提出要求。在广播站开辟专栏介绍升旗手的事迹，树立学习的榜样。这已形成了一套良好的运行机制，使队员在实践中培养能力、增长才干，综合素质得到提升。
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