2010年我镇教育教学工作的总体要求是：以邓小平理念和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕镇党委、政府2010年工作目标，以不断提高教育教学质量为中心，以巩固提高“两基”成果，推进学校标准化建设，提升义务教育水平为重点，加强教师队伍建设，提升教师素质，促进学生的全面发展，以办人民满意的教育为目标，促进教育协调，健康发展。
2010年我镇教育工作坚持“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学思路，坚持“为生生存和发展奠基”的办学理念，遵循“学会做人、学会求知、学会健体、学会办事”的校训，把学校办成“人民满意、政府信赖、社会认可、家长放心”的优质小学为目标。加强学校管理，加强师德师风建设，促进教师队伍整体素质提高，以领导示范，职工监督，强化督查，严格奖惩等工作措施，提高中心小学的执行力，推动全镇教育教学工作的全面发展。
一、 加强政治思想建设，提高政治思想觉悟。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。
１、 认真组织全镇教职工学习贯彻十七大精神，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，用科学发展观和构建和谐社会的战略思想武装全体教职工的头脑，在结合上狠下功夫，强化学校管理的针对性和实效性，努力提高教育教学质量。
２、 深入开展学习实践科学发展观活动，强化服务意识，加强党对群团工作的领导，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
３、 加强未成年人思想道德建设，全面提高德育工作水平。全面贯彻党的教育方针，为社会主义培养合格的建设者和接班人。加强德育工作队伍建设，积极探索新时期德育工作的新路子，强化德育工作的针对性，营建良好的校园文化氛围，在教育教学工作中渗透德育工作，要利用各种纪念日活动，开展革命传统教育和时事教育，把青少年培养成德、智、体、美全面发展的人。
４、 加强师德师风建设，学校主要目标考核实行师德师风一票否决制，各校务必结合实际，针对暴露的问题开展整治教育活动。开展“创文明校园，做师德模范”师德教育主题创建活动，表彰先进，树立典型。做好学校推优评先工作，开展“百名教师大家访”活动，宣传师德师风先进事迹，营建尊师重教氛围。
５、 继续加强和完善少先队建设，培养队干能力，文明卫生值日岗每天做到检仪礼、检行为、检卫生、检两操、检早读、检校内外纪律，值周教师每天巡查发现问题及时教育纠正，使学校纪律严明，活动有序。
６、 全面加强依法治教工作，认真贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，扎实开展“五·五”普法工作，加大依法执法、依法治校的力度，保障广大师生的合法权利。
７、 开展“整脏治乱”活动，强化规范养成教育，倡导“五有”（课堂有纪律、课间有秩序、对人有礼貌、心中有他人、人人有特长）新风尚。开展“告别校园陋习”主题活动，做到“五无”（地上无纸屑果皮、校园无卫生死角、校园无脏话流话、墙上无乱刻乱画、花草树木无践踏）。培养学生自我教育，自我管理能力，使学校精神面貌有较大改观。
８、 加强校园文化建设，挖掘地方历史文化资源，创造良好的育人环境。
二、 以提升质量为核心，强化学校常规管理，努力办好人民满意的教育。
１、 强化教学工作的管理力度，加强教研组建设。
课程改革实施的成败，说到底实际上是落实到每一位教师，落实到每一天的教学之中。因此要把强化教学基础管理作为提高教师群体素质，推动课堂教学整体优化的重要手段。教导处要强化对教师“备、授、批、辅、考、研”全过程的督促与指导。教导处每月查一次作业、备课。并将结果与绩效工资奖励部分挂钩，兑现奖惩。
２、 强化校本培训，引导教师自主思考。
加强学习，改变观念是推进课改的首要任务，但是不同的学习方法会取得不同的学习效果，必须作好学习摘记，并联系实际写读后感，倡导教师撰写教学案例。学校要重视新课程培训，提升教师专业化水平。强化校本教研，建立学习型团队，开展案例分析，反思交流，课堂实践等多种活动。不断提高教师优化课堂教学的能力。
３、 优化学科教学过程。
( l ）教学目标的确定要一元为多元。既要考虑学生智能的发展，又要培养良好的品德。
( 2 ）优化教学过程要突出五个重点：既把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法上，方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生的心理、思维疏导上；把考（测评、作业）的重点放在落实四精四点上。[ 备课精、讲课精、作业精、辅导精；难点、重点、指导点（落实）、能力点（发展）］。
( 3 ）各学校要运用上述要求，制订检查教案标准和课堂教学评价标准，加强教案检查和评课观摩，教研组年级组对课堂教学的研究任务应放在研究什么是好课。以课堂教学评价为契机和导向，促进教师切实进行课堂教学改革，多出好课。
４、 强化过程督导，为创办优质学校奠定基础。
中心完小对学校工作实行年度目标综合考核，对教育教学办学水平综合评估自查；严格聘后管理，学校要坚持上下班签到制度，记事手册的检查制度，考核备案制度，绩效工资按劳按质分配制度，奖励惩处制度，继续教育制度，解聘辞退制度；坚持教学质量目标考核制度。坚持常规教学检查，督导过程制度。进一步规范学校管理，为创建示范学校奠定基础。
５、 加强学校体、卫、艺工作。积极开展阳光体育运动，抓好艺术教育，加强学校食堂卫生管理和健康教育、国防教育，提高中小学生健康意识和国防意识。
６、 以培训学生动手操作能力为核心，提高学生实践能力，巩固提高“普实”成果。加强实验室、图书室管理，落实各项管理制度，保证实验设备、图书正常使用。加强远程教育管理和信息技术教育工作。
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