其次，绿色生命课堂，除了能够让学生投入地学习，快乐地学习外，教师还应该注重对学生进行思想意识、价值观的渗透，要有效利用教材及课堂上生成的相关资源，适时地对学生进行思想观念、道德规范等方面的教育，润物无声，让我们的课堂成为关注学生心灵健康成长，滋养学生心灵的绿色生命课堂。
3、四月份将举行我校第四届“创新杯”教学大赛。此次大赛，本着科研与教研相结合的原则，主题就确定为“构建绿色生命课堂”，这样，这次大赛，既是我校“十一五”课题的研究推进活动，也是我校本学期的一项专题教研活动，目的就是避免活动多而杂，实效性不强，对大赛的具体安排、方案另行通知。
4、本学期，将组织教师进行三次专题教研培训；四次专题科研培训；四次教师专业化主题培训。
四、加强语言文字规范化示范校的建设，
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《学校工作计划（下学期）》一文来自www.kmf8.com！http://www.kmf8.com <积极创建省级语言文字规范化示范校。
在市级语言文字规范化示范校的基础上，继续深入学习《语言文字法》、《黑龙江省语言文字管理条例》等法律法规性文件，在思想上、观念上强化师生对语言文字重要性的理解与认识，在继承上发扬祖国语言文字的价值与内涵，传承祖国的语言文字文化，努力创建省级语言文字规范化示范校。
五、重视环境教育，提升师生全新的环境教育价值观及环境教育理念，努力构建绿色环保型学校。
（一）传授知识，懂得关注环境问题，提升环境保护的意识。
1、学习提高，研究探索，学会关注，树立意识
2、以学科课程为主渠道，丰富学生的环境知识，培养学生[此文转于www.kmf8.com ]正确的环境价值观与态度。
我们在1----5学年 全部开设环境教育课，开课时数第一，每周0.5课时（此课时正式进入课程表与健康教育课间周一节）折合成每学期九节课，第二，间周五晨活20分钟校本教材课程----《绿色环保进校园》，折合成每学期是三节课，第三，每学期两节以《环境、环保》为主题的主题班队会，这样，我校每学期环境教育课就在14节左右。我们的教材选配一是《环境教育》课本-----黑龙江分册 中国环境科学出版社，二是我们的校本教材----《绿色环保进校园》读本。我们都知道学科教学是学校教育的主体工作，环境教育同样需要以学科教学为主阵地。
（二）行为导训，开展环保教育实践活动，促进学生绿色行为的养成，构建生命活力的“绿色”课堂
1、以教育实践活动为平台，促进学生绿色行为的养成
2、以隐性课程为载体，提高学生的综合素养
（三）构建“绿色”环保型课堂，促进学生健康、和谐、全面的发展
（四）心理形成。突出环境伦理教育，培养现代人的生态意识，融思想、行为于一体，培养健康向上的心理，促进健康人格的形成。
六、加强体育卫生、艺术教育工作，继续深入开展好阳光体育活动，增强学生体质，促进学生身心健康、阳光向上的成长。
1、认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生管理条例》开齐、开满、开好体育课、生命教育课、艺术课。创新每天两个大课间体育活动内容，融体育锻炼、感恩教育、艺术培养于一体，促进学生身心健康、阳光向上成长。
2、加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查，针对发现的问题和安全隐患，及时督促学校整改，杜绝学校食品安全事故，防范学校群体性传染疾病的发生。加强健康教育宣传指导力度，降低学生近视率，提高学生健康生命意识。
3、积极推进2+1工程，以培养学生[此文转于www.kmf8.com ]个性特长为目的，做好艺体特长生的培养工作，做好各类艺体竞赛的组织工作，充分发挥学生艺体特长和竞技水平，争取在区六月份艺术月各项竞赛中取得优异成绩。
七、重视师生心理疏导，提高师生心理健康水平，深化安全文明校园建设。
积极健康的心理氛围，能使大家心情舒畅，大大提高工作效率和学习效率。对于学生的错误和困惑，要耐心倾听、全面分析、积极引导，防止感情用事，简单粗暴，禁止体罚和变相体罚。要重视特殊家庭儿童的生存状况，详细了解情况，善于包容接纳，多关心体贴，力争使工作做到有的放矢，继续开展教师进家庭活动，搞好家校沟通建设，本学期将申报“省标准化心理咨询室”使其成为香坊区心理健康教育基地，实现我校的办学理念-----“实现绿色环保型教育”！
2008是奥运年，我们将乘借奥运东风，努力开拓进取，与时俱进，努力实现“关爱每一名学生，关心每一位教师，办让人民满意的教育”的工作目标，让我们的教育承载起中华民族的兴旺！
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