2017学年度下学期学校工作计划2

     一、  指导思想
本学期学校工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，用科学发展观统领学校工作的全局，积极推进素质教育，全面提高教育质量本文转自斐,斐课件园，大力落实教育创新，努力办好让人民满意的教育。增强管理育人、教育育人、服务育人的责任。树立正确的教育观、教学观、学生观、质量观。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。
二、工作任务
   新学期，我们将继续围绕提高教育教学此文转自www.kmf8.com质量这个中心，加强师德师能建设，构建学校教职工队伍的团队精神；加强德育领域的改革与探索，构建适合学校的德育工作新模式；积极推进新课程改革，促进教学理念、教学方式的根本转变；加强课堂教学方法的研究和实验，探索主动、合作、探究、创新，生动活泼的课堂教学新模式；注重学生特长的培养，不断拓展学生个性发展空间；完善校园网络建设，充分发挥现代教育技术在素质教育进程中的积极作用；加强制度化和规范化建设，不断探索“以人为本，依法治校”的管理模式。努力做好以下几方面的工作：  
    (一)、建设优良的师资队伍，打造学校团队精神  
    认真学习《公民道德建设实施纲要》和新修订的《教师职业道德规范》，抓好师德建设，通过抓学习、建制度、搞活动、严奖惩等方式，加强教师职业道德理论培训、开展评教活动，不断提高教职工职业道德素质和自律能力。  
    学校将有计划地开展教师业务培训，帮助教师树立终身接受教育、终身学习提高的观念，进一步加强以现代教育理论学习、现代教育技术运用、教学研究能力、新课程改革方案为内容的教师培训，使每位教师都要过好教育观念转变关、新课程标准关、现代教育技术关、课堂教学艺术关。努力抓好骨干教师培养，开展现代教育技术应用能力培训、优质课比赛、举行听课评课说课比赛等业务活动，逐步使我校教师都能达到胜任一门主要学科、当好一名班主任、带好一个兴趣小组，促进教师整体师能的提高。  
    (二)、加强德育改革与探索，开创德育工作新模式  
    德育是学校培养现代文明人、实施素质教育的核心，德育教育必须贯穿于学校工作的全过程。本学期，学校要坚持德育为首，育人为本的原则，充分发挥教导处、团总支的功能。德育工作要以爱国主义教育为主线，以行为规范教育为切入点，以养成教育为目标，以德育活动为载体，以各种评比为手段，全方位开展德育工作，使德育工作既有针对性，又有实效性。   
    抓好德育的各项常规工作。一是根据《中学生日常行为规范》和《中学生一日常规》的要求，加强学生的养成教育，将常规落实到每个学生的具体学习生活中去，进一步加大常规的检查、评比力度，形成“人人抓常规、人人守常规”的良好风气，促进学生文明行为习惯和良好学习习惯的养成；二是坚持每周一次升旗仪式和国旗下讲话制度，激发学生的爱国主义情感；三是开展班主任德育工作交流活动，提高班级管理水平；四是按时召开学生家长会，完善学校、社会和家庭相结合的教育网络，达到德育工作针对性和一致性的根本目的；五是要重视德育在学科教学中的渗透，使任课教师深入挖掘学科内容中的德育素材，利用各种教育手段，培养学生[此文转于www.kmf8.com ]热爱生活、理解他人、欣赏他人、与人合作的健康心理。
    2．开展丰富多彩的德育活动，使德育教育系列化。本学期学校将结合形势开展弘扬民族精神教育，安全教育知识讲座、法制报告、社会实践调查等系列德育教育活动，并通过黑板报等宣传形式，丰富学习生活，陶冶学生情操，增强社会责任感，使德育教育既有针对性又有实效性。   
    (三)、不断研究教学，提高质量和效率意识  
    1.教育科研是学校发展的第一生产力，是转变教育观念、改革教法、提高质量的有效载体，也是提高教师业务水平的有效途径。因此，教师要人人认真对待，人人落实任务。本学期，学校全面开展有效教学管理活动，将把重点放在推进以学生自主学习、合作学习、研究性学习为主要特征的课堂结构改革上，改变满堂灌注入式和学生被动学习的状况，努力创设符合素质教育要求的课堂教学形式和教育管理模式。课堂教学改革要以提高素质、提高效率、促进发展为根本目的，增强教学的选择性和开放性，构建以学生为中心，以学生自主活动为基础的新型教学过程，推进教学活动由教向学的转变，进而形成有利于学生主体精神、创新意识、创新能力健康发展的宽松教学模式。  
各教研组长在行使好教学管理、教学常规检查、教学反思、指导教学职能的同时，要根据本组实际，确定以教法研究和学法指导为重点的研究课题。要注重开发校本课程，加强课堂教学多媒体化、网络化的研究，有力的促进信息技术与学科教学的整合。教师要充分利用网络资源组织教学，不断提高课堂教学效益。任课教师人人学会制作多媒体辅助教学课件，注重教学资源的积累与运用。  
    2.教导处要加强教科研指导，从而保证学科教学和教育科学研究工作正常、有效地开展，继续坚持以教研组为基本单位，学习现代教育理论、先进教改经验，研究教法，探讨教改的新路子。教研组对每次活动要有考勤、有学习教研内容、有记录，并纳入年终考核。  
    (四)、强化教学常规管理，突出教学的中心地位  
   为落实有效教学管理活动，加强我校教育教学此文转自www.kmf8.com的规范化管理，强化教学常规的贯彻落实。本学期学校的教学常规管理要在“规范”、“细致”上下功夫，做到环节准备要仔细，过程落实要精细，常规检查要规范。具体做法是：  
    1．加强对教师的备课、上课、作业批改、学生辅导、考试质量分析的常规过程管理，形成科学严谨的教学习惯。要求每位教师牢固树立教育质量本文转自斐,斐课件园是“学校生命线”的观念，进一步强化质量意识、竞争意识和发展意识，积极实施有效教研、有效教学，把教学的要求落实到每一个学科、每一个教师、每一堂课。领

[1] [2]  下一页