(3)实行日日清制度，要求教师对当天所教学的知识进行总结、反思，将教学中存在的问题做到当天问题当天解决；每次测试练习后能认真进行质量分析，查找问题、分析原因，明确改进措施。
通过这些举措的落实，使学生基本掌握课程标准与教材中要求掌握的基础知识和所规定的阅读、表达、运算等基本技能及听、说、读、写能力要求；学生的观察、技艺、思维、想象能力及解决问题的能力达到教学的要求；提高学生各科成绩。
同时教师上课要注重培养与训练学生养成良好的听课习惯、发言习惯和作业习惯，训练与培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的听课能力和自学能力，切实提高课堂教学效益。要认真落实《小学生日常行为规范》“上课”中规定的要求，抓好学生课堂常规。行政人员要做好随堂听课，要将课堂常规的落实情况作为随堂听课的评价内容。毕业班教师要竖立高度的责任心，抓好班级管理，抓出教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，不辜负全体家长的希望。
(4)坚持集体备课制度，提高课堂教学效率。
学校教研组以年级组为单位进行集体备课研讨活动。确保每组几位老师在集体备课的基础上进行教学公开活动，并对执教内容进行说课，阐述所教内容的教学目标和达到这一目标所用的教学方法、手段以及教学过程中目标的达成度，对成败之处进行反思。
（5）农村远程教育为我们提供庞大、优质的资源，管理好、应用好“农远”设备及其资源可以保证足不出校就可以与教育专家零距离的接触，同时加大强化训练教师应用现代教育技术的能力。本学期学校也将在原有基础上创新思路，通过激励、引导、制度约束等一系列措施进一步提高对资源使用率和应用水平，让其最大限度发挥服务教育教学此文转自www.kmf8.com作用。无特殊情况要实现“农远”资源堂堂用。
b 推进校本教研，促进教师专业发展。
（1）——开展“四个一”岗位练兵活动。每人上一堂公开课，撰写一篇教育故事，每月一篇教学反思，每学期举行一次读书笔记展评。
——积极为老师搭建学习平台、实践平台、反思交流平台。重点做好两个层面的培训工作：一是对发展期教师的“骨干”培训；二是对适应期的教师“发展”的培训；引领教师专业发展。要分层次提供教师展示自己教学水平的舞台，本学期要在总结以前各教研组磨课成绩的基础上，开展评优课，示范课，教师汇报课，中、老年教师随堂课等不同层次的课堂教学展示活动，以教师上课的娴熟程度和教学目标达成情况为标准进行教师的教学评价。 （借助大学区之力，实施教师全员锤炼）
——创建优秀教研组，规范教研管理，拓宽教研途径，组织好课例研讨，开展多人磨一课，一课多次磨的磨课活动。
——创建学习型校园。开展好书传看，好文章传阅、好课共赏、好思想共享系列活动，各教师每学期听课15-20节，整理5000字以上的学习笔记。
——年级管理特色化。为增强管理的针对性，我校确立了“抓两头带中间”的教学管理思路，实行“三抓”治教，抓基础、抓两头、抓平衡。抓基础，立足双基，旗帜鲜明提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。抓两头，做好一年级的防差工作，五、六年级的强化工作，确保三个年级教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园稳中求升。抓平衡，抓好二、三、四年级的再提高，力争用一年时间走出薄弱行列。做好补差工作，改造薄弱学科、薄弱年级，减少后进生，提高合格率。
——教学评价特色化。坚持从区内、校际间找差距，比进步，制定全面、合理的奖励制度，完善激励机制，形成奖励向实干者倾斜、荣誉向创绩者靠扰的工作氛围。同时，积极探索学生的过程性评价的有效途径。
（2）旗帜鲜明向管理要质量。
——精心打造精品课堂。
全体教师要树立“每一堂课都是精品课”的意识，精心设计教学方案，精细把握教学流程，精讲精练相互交融，精彩呈现教学效益，向40分钟要质量。
——全力做好防差转差工作。
在原四优先政策不变的基础上，制定相应的实施方案，实行跟踪评，与家长形成合力，力争不让一个学生掉队。
三、体卫工作有突破。
（1）严格体育课堂教学管理，确保课堂有序化，教学有成效。
（2）加强两操管理，落实相关责任。两操时间务必做到三到场，即领操员到场、班主任到场、值月领导到场，确保组织有效。
（3）坚持把卫生工作当作亮校之本，常抓不懈。
四、后勤管理有保障。
（1）后勤人员一定要树立“服务育人”的思想，提高服务意识、服务水平。及时添置必需物品，及时维修校园设施，及时发放办公用品，及时收回多余物品。
（2）全体人员要树立节约意识，节约使用水、电、煤。总务人员要精打细算，用好每一分钱，办好每一件事。
（3） 实行规范管理，严格实行登记制度和赔偿制度。《第二学期学校工作计划（小学）》一文来自www.kmf8.com！http://www.kmf8.com <
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