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部分地区中考数学图表信息试题

[10-20 00:29:14]   来源:http://www.kmf8.com  初一数学试卷   阅读:8982
概要: 【摘要】多做练习题和试卷,可以使学生了解各种类型的题目,使学生在练习中做到举一反三。在此www.kmf8.com为您提供“部分地区中考数学图表信息试题”,希望给您学习带来帮助,使您学习更上一层楼!部分地区中考数学图表信息试题1.(2012年广西玉林市,22,8分)某奶品生产企业,2010年对铁锌牛奶、酸牛奶、纯牛奶三个品种的生产情况进行了统计,绘制了图1、2的统计图,请根据图中信息解答下列问题:(1)酸牛奶生产了多少万吨?把图1补充完整;酸牛奶在图2所对应的圆心角是多少度?(2)由于市场不断需求,据统计,2011年的生产量比2010年增长20%,按照这样的增长速度,请你估算2012年酸牛奶的生产量是多少万吨?分析:(1)根据纯牛奶所占百分率和纯牛奶的产量,求出牛奶的总产量,用总产量减铁锌牛奶和纯牛奶的产量即为酸牛奶的产量;酸牛奶产量除以总产量乘以360°即为酸牛奶在图2所对应的圆心角的度数;(2)根据平均增长率公式直接解答即可.解:(1)牛奶总产量=120÷50%=240吨,酸牛奶产量=240-40-120=80吨,酸牛
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【摘要】多做练习题和试卷,可以使学生了解各种类型的题目,使学生在练习中做到举一反三。在此www.kmf8.com为您提供“部分地区中考数学图表信息试题”,希望给您学习带来帮助,使您学习更上一层楼!

部分地区中考数学图表信息试题

1.(2012年广西玉林市,22,8分)某奶品生产企业,2010年对铁锌牛奶、酸牛奶、纯牛奶三个品种的生产情况进行了统计,绘制了图1、2的统计图,请根据图中信息解答下列问题:

(1)酸牛奶生产了多少万吨?把图1补充完整;酸牛奶在图2所对应的圆心角是多少度?

(2)由于市场不断需求,据统计,2011年的生产量比2010年增长20%,按照这样的增长速度,请你估算2012年酸牛奶的生产量是多少万吨?

分析:(1)根据纯牛奶所占百分率和纯牛奶的产量,求出牛奶的总产量,用总产量减铁锌牛奶和纯牛奶的产量即为酸牛奶的产量;酸牛奶产量除以总产量乘以360°即为酸牛奶在图2所对应的圆心角的度数;

(2)根据平均增长率公式直接解答即可.

解:(1)牛奶总产量=120÷50%=240吨,酸牛奶产量=240-40-120=80吨,酸牛奶在图2所对应的圆心角度数为 ×360°=120°. (2)2012年酸牛奶的生产量为80×(1+20%)2=115.2吨.答:2012年酸牛奶的生产量是115.2万吨.

点评:本题考查了条形统计图和扇形统计图,将二者结合起来是解题的关键.

2.2012湖北黄冈,16,3)某物流公司的快递车和货车同时从甲地出发,以各自的速度匀速向乙地行驶,快递车到达乙地后卸完物品再另装货物共用45分钟,立即按原路以另一速度匀速返回,直至与货车相遇.已知货车的速度为60 千米/时,两车之间的距离y(千米)与货车行驶时间x(小时)之间的函数图象如图所示,现有以下4 个结论:①快递车从甲地到乙地的速度为100千米/时;②甲、乙两地之间的距离为120千米;③图中点B的坐标为( ,75);④快递车从乙地返回时的速度为90千米/时.以上4 个结论中正确的是____________(填序号)

【解析】设快递车出发的速度为x千米/时,则由图像得3(x-60)=120,解得x=100,①正确;而甲、

乙两地之间的距离大于120千米,②错误;点B的横坐标是快递车返回的时间:3+ = (h),

而纵坐标是此时货车距乙地的距离120- ×60=75(km),∴点B的坐标为( ,75),③正确;

设快递车出发的速度为m千米/时,则( - )(m+60)=75,解得m=90,④正确.

【答案】①③④

【点评】根据图像信息解决行程问题,关键是要能读懂题意并能看懂图像所反映的时间、速度、行程三者

之间的关系.难度较大.

3.2012黑龙江省绥化市,24,7分)学生的学习兴趣如何是每位教师非常关注的问题.为此,某校教师对该校部分学生的学习兴趣进行了一次抽样调查(把学生的学习兴趣分为三个层次,A层次:很感兴趣;B层次:较感兴趣;C层次:不感兴趣),并将调查结果绘制成了图①和图②的统计图(不完整).请你根据图中提供的信息,解答下列问题:

⑴ 此次抽样调查中,共调查了 名学生;

⑵ 将图①、图②补充完整;

⑶ 求图②中C层次所在扇形的圆心角的度数;

⑷ 根据抽样调查结果,请你估算该校1200名学生中大约有多少名学生对学习感兴趣(包括A层次和B层次).

【解析】解:(1)此次抽样调查中,共调查了50÷25%=200(人);故答案为:200. (2)C层次的人数为:200-120-50=30(人);所占的百分比是:30 200 ×100%=15%;

B层次的人数所占的百分比是1-25%-15%=60%;

(3)C层次所在扇形的圆心角的度数是:360×15%=54°;

(4)根据题意得:(25%+60%)×1200=1020(人)

答:估计该校1200名学生中大约有1020名学生对学习感兴趣..

【答案】 ⑴200;⑵如图所示;⑶540;⑷1020.

【点评】本题主要考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.难度中等.

专项九 图表信息(43)

4..(2012四川省资阳市,14,3分)某果园有苹果树100棵,为了估计该果园的苹果总产量,小王先按长势把苹果树分成了A、B、C三个级别,其中A级30棵, B级60棵, C级10棵,然后从A、B、C三个级别的苹果树中分别随机抽取了3棵、6棵、1棵,测出其产量,制成了如下的统计表.小李看了这个统计表后马上正确估计出了该果园的苹果总产量,那么小李的估计值是 千克.

苹果树长势 A级 B级 C级

随机抽取棵数(棵)

所抽取果树的平均产量(千克)

【解析】由表格中各种等级果树的平均产量可估算果园的总产量为:80×30+75×60+70×10=7600

【答案】7600

【点评】本题主要考查了由样本估计总体的估算,解决本题的关键是分清样本、总体具体所表示的意义.难度较小.

5. (2012山东省聊城,20,8分)为进一步加强中学生近视眼的防控工作,市教育局近期下发了有关文件,将学生视力保护工作纳入学校和教师的考核内容.为此,某县教育局主管部门对今年初中毕业生的视力进行了一次抽样调查,并根据调查结果绘制了如下频数分布表和频数分布直方图的 一部分.

请根据图表信息回答下列问题:

(1)求表中a、b的值,并补充完频数分布直方图;

(2)若视力在4.9以上(含4.9)均为正常,估计该县5600名初中毕业生视力正常的有多少人?

解析:(1)要求a的值,只需用其中一组已知视力范围的频数与频率关系求出频数总数;再结合根据该栏的频率、数据总次数求出a.(2)找出4.9以上(含4.9)的频率和,进行估计总体.

解:(1)由15÷0.05=300(人),所以a=300×0.25=75(人). .

b=60÷300=0.20.

(2)因为视力在4.9以上(含4.9)的频率为0.25+0.20=0.45.

所以5600×0.45=2520(人)

答:估计该县5600名初中毕业生视力正常的约有2520人.

点评:灵活运用频率= ,会对该公式变形运用.用样本统计量估计总统指标是统计的重要思想.如本问题(2)问,用样本频率估计总体中视力正常情况.

6. (2012江苏盐城,22,8分)第三十届夏季奥林匹克运动会将于2012年7月27日至8月12日在英国伦敦举行,目前正在进行火炬传递活动.某校学生会为了确定近期宣传专刊的主题,想知道学生对伦敦奥运火炬传递路线的了解程度,决定随机抽取部分学生进行一次问卷调查,并根据收集到的信息进行了统计,绘制了下面两幅尚不完整的统计图。请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题:

(1)接受问卷调查的学生共有 名;

(2)请补全折线统计图,并求出扇形统计图中“基本了解”部分所对应扇形的圆心角的大小;

(3)若该校共有1200名学生,请根据上述调查结果估计该校学生中对伦敦奥运火炬传递路线达到“了解”和“基本了解”程度的总人数


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