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九年级语文下册第一单元试题

[10-20 00:49:52]   来源:http://www.kmf8.com  初三语文试卷   阅读:8243
概要: 语文版九年级下册第五单元自主学习测试卷班级 姓名 总分一.基础知识的积累与运用:(14分)。1.下列词语中加粗字注音完全正确的一项是:( )(2分)。A.晶莹(yíng) 渲(xuàn)染 抚(wǔ)摩B.酝酿(ràng) 憎(zēng)恶 秕(bǐ)谷C.荡漾(yàng) 歼(jiān)灭 枢(shū)纽D.鸟瞰(kàn) 逾(yú)越 黝(yiǒu)黑2.下列词语没有错别字的一项是:( )(2分)。A.水波粼粼 流光益彩 虚怀若谷 掩卷遐想B.出奇智胜 德高望重 浅尝辄止 一筹莫展C.梦寐以求 消声匿迹 巧夺天工 幅员辽阔D.油光可鉴 满腔热忱 漫不经心 提心吊胆3.对下列句子的修辞方法判断错误的一项是:( )(2分。A.日星隐耀,山岳潜形。(对偶)B.因为岛屿挡住了它的转动,它狠狠地用脚踢着,用手推着,用牙咬着。(拟人、夸张)C.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?(反问)D.皎洁的月光像透明的轻纱笼罩着大地。(比喻)4.下列各句括号中的成语,哪一项使用正确:( )(2分)。A.由
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语文版九年级下册第五单元自主学习测试卷

班级 姓名 总分

一.基础知识的积累与运用:(14分)。

1.下列词语中加粗字注音完全正确的一项是:( )(2分)。

A.晶莹(yíng) 渲(xuàn)染 抚(wǔ)摩

B.酝酿(ràng) 憎(zēng)恶 秕(bǐ)谷

C.荡漾(yàng) 歼(jiān)灭 枢(shū)纽

D.鸟瞰(kàn) 逾(yú)越 黝(yiǒu)黑

2.下列词语没有错别字的一项是:( )(2分)。

A.水波粼粼 流光益彩 虚怀若谷 掩卷遐想

B.出奇智胜 德高望重 浅尝辄止 一筹莫展

C.梦寐以求 消声匿迹 巧夺天工 幅员辽阔

D.油光可鉴 满腔热忱 漫不经心 提心吊胆

3.对下列句子的修辞方法判断错误的一项是:( )(2分。

A.日星隐耀,山岳潜形。(对偶)

B.因为岛屿挡住了它的转动,它狠狠地用脚踢着,用手推着,用牙咬着。(拟人、夸张)

C.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?(反问)

D.皎洁的月光像透明的轻纱笼罩着大地。(比喻)

4.下列各句括号中的成语,哪一项使用正确:( )(2分)。

A.由于歹徒作案手法(具体而微),案情陷入了胶着状态。

B.张生做事总是(言行相顾),犹豫不决,因此少有创意。

C.船只最怕遇到(颠沛流离)的暴风雨,即使最好的舵手也无可奈何。

D.强逼孩子学习各种才艺,无异于(揠苗助长),效果恐怕适得其反。

5.判断下列说法是否正确,对者画“√”,错者画“×”。(6分)

(1)《南州六月荔枝丹》采用了逻辑顺序。( )

(2)《笑》和《龙永图趣谈WTO》采用的是生动说明。( )

(3)说明文常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、由原因到结果的顺序。( )

二.阅读理解:(46分)。

(一)说明文:(11分)。

“空中恶魔”——酸雨

酸雨是指PH小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水,是大气污染的一种表现。因为最早引起人们注意的是酸性降雨,所以习惯上统称酸雨。酸雨对生态系统影响面极大,它会使土壤酸化,养分分解,肥力降低,植被破坏,树木枯萎;酸雨还使地表水和地下水酸化,影响鱼类及水生生物的生存;酸雨的腐蚀能力很强,大大加快了建筑物和材料的腐蚀速度。因此,人们把酸雨称为“空中恶魔”。

酸雨会导致大片森林枯亡。树木受酸雨侵袭以后,叶子脱落,抗病虫害能力下降,然后枯死。在我国南方重酸雨区,已发现一些森林衰亡现象,重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%;四川峨眉山金顶冷杉死亡率达40%;四川奉节县芳草坝林场6000多公顷华山松96%已死。酸雨还会毁坏农作物,使之减产。我国受酸雨危害的农田有4000多万亩,每年经济损失超过20亿元。

酸雨会造成湖泊酸化,水质酸化会抑制微生物的活动,影响水生生态系统中有机物的分解。当湖水或河水的PH小于5.5时,大部分鱼类很难生存;当PH小于4.5时,各种鱼类、两栖动物和大部分昆虫消失,水草死亡,水生动物绝迹。

酸雨严重腐蚀着世界各地的古迹。凡是酸雨严重的地区,古迹损坏速度加快。从柬埔寨吴哥窟到意大利威尼斯,从印度泰姬陵到英国圣保罗大教堂,这些珍贵的历史古迹,都曾经受住千百年的风化考验,如今却难以抵挡酸雨的袭击。

1.本文的说明对象是: (1分)

2.“空中恶魔”的“恶”表现在:(3分)

(1)

(2)

(3)

3.指出下列各句的说明方法(3分)

(1)酸雨是指PH小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水。( )(1分)

(2)在我国南方重酸雨区,已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%;四川峨眉山金顶冷杉死亡率达40%;四川奉节县芳草坝林场6000多公顷华山松96%已死。( )( )(2分)

4.从本文的结构看,它属于“总一分”结构,请你在下面的空格内续写一段不超过50字的总结性语段,使其构成“总一分一总”的结构。(4分)

(二)议论文:(15分)。

艰难的国运与雄健的国民

——李大钊

①历史的道路,不全是坦平的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。

②一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里。有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻。民族生命的进程,其经历亦复如此。

③人类在历史上的生活正如旅行一样,旅途上的征人所经过的地方,有时是坦荡平原,有时是崎岖险路。老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高兴兴地向前走,走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣。

④中华民族现在所逢的史路,是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上,实在亦有一种奇绝壮绝的景致,使我们经过此段道路的人,感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味,是非有雄健的精神不能够感觉到的。

⑤我们的扬子江、黄河,可以代表我们的民族精神,扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡的往前流过去,以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前的艰难境界,哪能阻抑我们民族生命的前进,我们应该拿出雄健的精神,高唱着进行的曲调,在这悲壮歌声中,走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家,亦是人生最有趣味的事……

1.请概括本文的论点(3分)

2.这篇文章主要运用了比喻论证的方法,第②段写“浩浩荡荡的长江大河”,目的在于阐述民族生命的进程是 的。(3分)

3.文章第③段写到“走到崎岖的境界”后,为什么连用两个“愈”和两个“趣”?(3分)

4.文章第④段“在这一段道路上,实在亦有一种奇绝壮绝的景致”中,“壮绝的景致”指的是 例如: (2分)

5.读了这篇文章,你有何感想?请从思想内容或写作特色方面选择一点,简要谈谈自己的看法。(4分)

(三)记叙文:(20分)。

太多的来不及

——(台湾)杏林子

我们总有太多的来不及。

我们总以为时间会等我们,容许我们从头再来,弥补缺憾。岂不知“撒旦如同吼叫的狮子,遍地旅行,寻找可吞噬的人”。灾难永远在我们猝不及防的时候当头砸下,你无从躲避,无能怯惧。在命运之神前,我们是如此怯懦恐惧,心胆俱碎,招架无力。我们惟一能做的,只不过在还来得及的时候,小心呵护手中的珍宝,一刻也不要放松。

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