教学设计思路
首先通过小球飞行高度问题展示二次函数与一元二次方程的联系。然后进一步举例说明，从而得出二次函数与一元二次方程的关系。最后通过例题介绍用二次函数的图象求一元二次方程的根的方法。
教学目标
知识与技能
1.总结出二次函数与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系，表述何时方程有两个不等的实根、两个相等的实数和没有实根.
2.会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解。
过程与方法
经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程，体会方程与函数之间的联系.
情感态度价值观
通过观察二次函数图象与x轴的交点个数，讨论一元二次方程的根的情况，进一步体会数形结合思想.
教学重点和难点
重点是方程与函数之间的联系，会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解。
难点是二次函数与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系。
教学方法
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