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2017年湖北统计与概率中考数学试题专题解析

[05-18 21:30:48]   来源:http://www.kmf8.com  初三数学试卷   阅读:8962
概要: (4)画树状图如下:∵共有12种等可能结果,第二个吃到的恰好是C粽的情况有3种,∴第二个吃到的恰好是C粽的概率是 。答:他第二个吃到的恰好是C粽的概率是 。【考点】条形统计图,扇形统计图,频数、频率和总量的关系,用样本估计总体,列表法或树状图法,概率。【分析】(1)用喜爱B粽的频数除以喜爱B粽所占的百分比即可求得结论。(2)分别求得喜爱C粽的频数及其所占的百分比和喜爱A粽所占的百分比即可补全统计图。(3)用总人数乘以喜爱D粽的所占的百分比即可。(4)画出树形图或列表即可求得结论。10. (2012湖北黄冈6分)在一个口袋中有4个完全相同的小球,把它们分别标号l、2、3、4.小明先随机地摸出一个小球,小强再随机地摸出一个小球.记小明摸出球的标号为x,小强摸出的球标号为y.小明和小强在此基础上共同协商一个游戏规则:当x>y 时小明获胜,否则小强获胜.(1)若小明摸出的球不放回,求小明获胜的概率.(2)若小明摸出的球放回后小强再随机摸球,问他们制定的游戏规则公平吗?请说明理由.【答案】解:(1)画树状图得:∵共有12种等可能的结果,小明获胜的有(2,1
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(4)画树状图如下:

∵共有12种等可能结果,第二个吃到的恰好是C粽的情况有3种,

∴第二个吃到的恰好是C粽的概率是 。

答:他第二个吃到的恰好是C粽的概率是 。

【考点】条形统计图,扇形统计图,频数、频率和总量的关系,用样本估计总体,列表法或树状图法,概率。

【分析】(1)用喜爱B粽的频数除以喜爱B粽所占的百分比即可求得结论。

(2)分别求得喜爱C粽的频数及其所占的百分比和喜爱A粽所占的百分比即可补全统计图。

(3)用总人数乘以喜爱D粽的所占的百分比即可。

(4)画出树形图或列表即可求得结论。

10. (2012湖北黄冈6分)在一个口袋中有4个完全相同的小球,把它们分别标号l、2、3、4.小明先随机

地摸出一个小球,小强再随机地摸出一个小球.记小明摸出球的标号为x,小强摸出的球标号为y.小明和小

强在此基础上共同协商一个游戏规则:当x>y 时小明获胜,否则小强获胜.

(1)若小明摸出的球不放回,求小明获胜的概率.

(2)若小明摸出的球放回后小强再随机摸球,问他们制定的游戏规则公平吗?请说明理由.

【答案】解:(1)画树状图得:

∵共有12种等可能的结果,小明获胜的有(2,1),(3,1),(3,2),(4,1),(4,2),(4,3)共6种情况,

∴小明获胜的概率为: 。

(2)不公平,理由如下:画树状图得:

∵共有16种等可能的结果,小明获胜的有(2,1),(3,1),(3,2),(4,1),(4,2),(4,3)共6种情况,

∴P(小明获胜)= 6 16 =3 8 ,P(小强获胜)= 。

∵P(小明获胜)≠P(小强获胜),

∴他们制定的游戏规则不公平。

【考点】列表法或树状图法,概率,游戏公平性。

【分析】(1)根据题意画出树状图或列表,由图表求得所有等可能的结果与小明获胜的情况,从而利用概率公式即可求得答案,注意此题属于不放回实验。

(2)据题意画出树状图或列表,由图表求得所有等可能的结果与小明、小强获胜的情况,从而利用概率公式求得其概率,比较概率,则可得到他们制定的游戏规则是否公平。注意此题属于放回实验。

11.(2012湖北黄冈6分)为了全面了解学生的学习、生活及家庭的基本情况,加强学校、家庭的联系,

梅灿中学积极组织全体教师开展“课外访万家活动”,王老师对所在班级的全体学生进行实地家访,了解

到每名学生家庭的相关信息,现从中随机抽取15名学生家庭的年收入情况,数据如下表:

(1)求这15 名学生家庭年收入的平均数、中位数、众数.

(2)你认为用(1)中的哪个数据来代表这15名学生家庭年收入的一般水平较为合适?请简要说明理由.

年收入(单位:万元) 2 2. 5 3 4 5 9 13

家庭个数 1 3 5 2 2 1 1

【答案】解:(1)这15名学生家庭年收入的平均数是:(2+2.5×3+3×5+4×2+5×2+9+13)÷15=4.3万元。

将这15个数据从小到大排列,最中间的数(第8个)是3,所以中位数是3万元。

在这一组数据中3出现次数最多的3,所以众数3万元。 (2)众数代表这15名学生家庭年收入的一般水平较为合适,因为3出现的次数最多,所以能

代表家庭年收入的一般水平。

【考点】平均数,中位数,众数。

【分析】(1)根据平均数、中位数和众数的定义求解即可。

(2)在平均数,众数两数中,平均数受到极端值的影响较大,所以众数更能反映家庭年收入的

一般水平。

12. (2012湖北随州9分)在“走基层,树新风”活动中,青年记者石剑深入边远山区,随机走访农户,调查农村儿童生活教育现状。根据收集的数据字编制了不完整的统计图表如下:

山区儿童生活教育现状

类别 现状 户数 比例

A类 父母长年在外打工,孩子留在老家由老人照顾. 100

B类 父母长年在外打工,孩子带在身边. 10%

C类 父母就近在城镇打工,晚上回家照顾孩子. 50

D类 父母在家务农,并照顾孩子. 15%

请你用学过的统计知识,解决问题:

(1)记者石剑走访了边远山区多少家农户?

(2)将统计图表中的空缺数据正确填写完整;

(3)分析数据后,请你提一条合理建议.

【答案】解:(1)由扇形图和表格可知,C类占25%,总户数为:50÷25%=200。

答:记者石剑走访了200户农家。

(2)补全图表空缺数据:

类别 现状 户数 比例

A类 父母长年在外打工,孩子留在老家由老人照顾. 100 50%

B类 父母长年在外打工,孩子带在身边. 20 10%

C类 父母就近在城镇打工,晚上回家照顾孩子. 50 25%

D类 父母在家务农,并照顾孩子. 30 15%

(3)由图表可知孩子带在身边有益孩子的身心健康,建议社会关心留守儿童的生活状况。

【考点】条形统计图,扇形统计图,频数、频率和总量的关系。

【分析】(1)根据扇形图可知C类占25%,总人数=C类÷C类所占百分比。

(2)利用总人数×各类所占百分比即可算出各类户数;用各类户数÷总人数=各类户数所占百分比,计算后填表即可:A类占:100%-15%-25%-10%=50%,B类户数200×10%=20,D类户数:200×15%=30。

(3)此问是一个开放题,答案不唯一。

13. (2012湖北十堰6分)一个不透明的布袋里装有3个大小、质地均相同的乒乓球,分别标有数字1,2,3,小华先从布袋中随即取出一个乒乓球,记下数字后放回,再从袋中随机取出一个乒乓球,记下数字.求两次取出的乒乓球上数字相同的概率.

14. (2012湖北孝感8分)在6张卡片上分别写有1~6的整数,随机抽取一张后放回,再随机抽取一张.

(1)用列表或画树状图表示所有可能出现的结果;

(2)记第一取出的数字为a,第二取出的数字为b,求 是整数的概率.

【答案】解:(1)列表得:

6 (1,6) (2,6) (3,6) (4,6) (5,6) (6,6)

5 (1,5) (2,5) (3,5) (4,5) (5,5) (6,5)

4 (1,4) (2,4) (3,4) (4,4) (5,4) (6,4)

3 (1,3) (2,3) (3,3) (4,3) (5,3) (6,3)

2 (1,2) (2,2) (3,2) (4,2) (5,2) (6,2)

1 (1,1) (2,1) (3,1) (4,1) (5,1) (6,1)

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