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文言文复习
1夯实基础,课本复习3遍分析历年高考试题就会发现,文言文的考查,无论是实词虚词、特殊句式、文句理解,还是翻译语段、默写名篇,无一不是源自于课内,几乎历年的考点设置,都可以从课本中找到相关联的知识点。针对这种情况,需要加强对课本的复习。那么为什么要复习3遍呢?这是遵循艾宾浩斯的遗忘曲线规律而确定的,为了真正做到“温故而知新”。3遍复习法,采取由浅入深、由零散到集中、由个体到群体的方式。1)从高一开始,每学完一册书,利用寒暑假,要求学生将所有要求背诵的篇目,复习背诵并且默写在作业本上,3年一以贯之,“学而时习之”。这是疏通重点的一步,旨在熟记要点,形成口笔交互效果,增强记忆。2)在高三上半年,利用晨读,将1~6册课本所有文言篇目(这时最好不包括古诗与戏剧,这两部分单独复习,效果会更好),采取5、4、3、2、1、6册的先后顺序,每周3节晨读,一周一个单元,11周可以复习完。要求学生每篇必读2遍,第一遍连注释一起读,重点读注释,解义;第二遍通读全篇,如有背诵,复习背诵。之所以照前面顺序安排,是为了提高复习的效率
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