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高一语文教案:我的四季教案

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概要: 【摘要】鉴于大家对www.kmf8.com十分关注,小编在此为大家整理了此文“高一语文教案:我的四季教案”,供大家参考!本文题目:高一语文教案:我的四季教案△感受作者生命的四季所充满的劳作、艰辛、期待与收获,能够结合自我体验,说出文章蕴含的人生含义。△通过活动体验,不断充实精神生活,完善自我人格,加深对自我、对青春的思考与认识。△品味学习散文富有哲理的语言,能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含意。读前要热身张洁:真正的美女作家今天去看了作家张洁,她的光彩和活力,让人惊叹。一个和我妈妈年龄相同的女人,依然神采奕奕,目光里依然透着美,更透着思想者写作者的欢乐和幸福。记得20年前有个评论家,在评论张洁的时候用了两个字——“冷傲”。这个评论家写了一辈子评论,却只有这两个字作为经典留了下来。它确实比较准确地概括了当时张洁写作的状态。但是今天我感觉那种“冷”没有了或者淡化了,而“傲”却依然存在,一种高贵、骄傲和与世俗疏离的精神气质,依然在张 5&mda
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【摘要】鉴于大家对www.kmf8.com十分关注,小编在此为大家整理了此文“高一语文教案:我的四季教案”,供大家参考!

本文题目:高一语文教案:我的四季教案

△感受作者生命的四季所充满的劳作、艰辛、期待与收获,能够结合自我体验,说出文章蕴含的人生含义。

△通过活动体验,不断充实精神生活,完善自我人格,加深对自我、对青春的思考与认识。

△品味学习散文富有哲理的语言,能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含意。

读前要热身

张洁:真正的美女作家

今天去看了作家张洁,她的光彩和活力,让人惊叹。一个和我妈妈年龄相同的女人,依然神采奕奕,目光里依然透着美,更透着思想者写作者的欢乐和幸福。记得20年前有个评论家,在评论张洁的时候用了两个字——“冷傲”。这个评论家写了一辈子评论,却只有这两个字作为经典留了下来。它确实比较准确地概括了当时张洁写作的状态。但是今天我感觉那种“冷”没有了或者淡化了,而“傲”却依然存在,一种高贵、骄傲和与世俗疏离的精神气质,依然在张 5—1 洁的人格与作品中象血液一样流动和循环。

一个几乎获得了国内所有文学奖项的作家,却依然在勤奋的写作着。她说她写作就象别人抽烟吸毒打麻将一样,完全是一种需要,一种瘾。在她的电脑里,我还看到了她的摄影艺术作品,那些经过她自己合成处理后的照片,就象是国画中的写意一样,神奇美妙。最近她又开始为自己的作品设计封面,风格简单高雅。更令人吃惊的是她还有MSN呢。

有时候我想,如果说真的存在“美女作家”这个词,那我认为张洁才是真正的美女作家。今天是,过去更是。而很多过去的现在的美女作家们,到了张洁这个岁数,她们还有她的光彩与活力么?她们的作品还能存在么?她们还有体力写东西么?她们还有对写作的欢乐与幸福的感觉么?

我怀疑……

知识应储备

●作者作品

张洁,生于1937年,现代女作家。原籍辽宁,生于北京,读小学和中学时爱好音乐和文艺。1960年毕业于中国人民大学计划统计系,到第一机械工业部工作。1978年发表第一篇小说《从森林里来的孩子》,获同年全国优秀短篇小说奖。翌年加入中国作协。1982年加入国际笔会中国中心,并随中国作家代表团赴美国参加第一次中美作家会议。现任北京市作协副主席。著有作品集《张洁小说剧本选》,小说散文集《爱,是不能忘记的》、《方舟》,小说集

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《祖母绿》,长篇小说《沉重的翅膀》(获全国第二届茅盾文学奖,曾被译成德、英、法、瑞典等多种文字出版)、《只有一个太阳》,散文集《在那绿草地上》,以及《张洁集》等。张洁曾获意大利1989年度“玛拉帕尔帝”国际文学奖。她的《谁生活得更美好》、《条件尚未成熟》分获1979、1983年全国优秀短篇小说奖;《祖母绿》获全国第三届优秀中篇小说奖。她不断拓展艺术表现的路子,作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界,细腻深挚,优雅醇美。最新一年,她以长篇小说《无字》再获茅盾文学奖,成为惟一两次获得该奖的作家。

●识记字音

1.字音

锈钝(dùn) 焦灼(zhuó) 干瘪(biě) 痴心妄想(chī)

汗流浃背(jiā) 命运不济(jì) 敷演(fū) 刻薄(bó)

碾压(niǎn) 磕绊(kē) 彻悟(chè) 怨天尤人(yóu)

自艾自怜(yì)

2.多音字

kè 嗑瓜子 chàn 颤抖 biē 瘪三 yì 自艾自怜

嗑 颤 瘪 艾

kē 唠嗑 zhàn 颤栗 biě 干瘪 ài 方兴未艾

●分辨字形

碾 石碾 慨 愤慨 沏 沏茶 诞 诞生

辗 辗转反侧 概 概要 彻 彻底 挺 挺拔

搌 搌布 溉 灌溉 砌 砌墙 铤 铤而走险

●文题解读

“四季”一般即指自然界的春夏秋冬四季。题目用“我的”加以限制,把“四季”和人联系在一起,就暗示这里的“四季”是指生命而言。题目语义双关,表面上是指“我”在春季里播种,夏季里管理,秋季里收获,冬季里享受,实际上喻指人一生的辛苦劳累与收获。

高手支招之二 ——感受鉴赏

文本需精研

我的四季

张 洁

生命如四季。[开篇点题,总领全文。]

作者点明生命犹如四季,四季如同人生的轨迹。

春天,我在这片土地上,用我的细瘦的胳膊,紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块,磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力。[“树根”“石块”形象地说明了生命历程中所遇到的困难。]我汗流浃背①,四肢颤抖,恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。[“四肢颤抖”写自己耕种这块不毛之地的艰难与劳累,实则抒写实现人生目标的艰难。]可我懂得,我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任。[此句强调人没有权利浪费青春。人生如果不在该播种的春天播种,在收获的季节里他就一无所有。]我无须问为什么,也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间,去无尽地感慨生命的艰辛,也不应该自艾自怜命运怎么这样不济,偏偏给了我这样一块不毛之地②。我要做的是咬紧牙关,闷着脑袋,拼却全身的力气,压到我的犁头上去。我决不企望有谁来代替,因为在这世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。[“决不企望”意在表明:一个人来到世上,就应该负起那份责任,承担起自己应尽的义务,决不能推卸负担,谁也不能代替你的奋斗,生命的质量只有自己来决定。]

第二段写在春天耕耘、播种,虽然充满艰辛,但却孕育着收获的希望。

我怀着希望播种,那希望决不比任何一个智者的希望更为谦卑。

每天,我望着掩盖着我的种子的那片土地,想像它着它将发芽、生长、开花、结果,如一个孕育着生命的母亲,期待着自己将要出生的婴儿。[“想像”着自己播下的种子会“发芽、生长、开花、结果”,用生动形象的比喻来说明自己对未来的希望。]我知道,人要是能够期待,就能够奋力以赴。[“奋力以赴”,说明信念和动力能够鼓励一个人在自己人生的路途中奋力前行,为一个既定的目标不断地付出自己不懈的努力。一个人一旦有了信念,他就会全身心地投入到生命的奋斗当中。]

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