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2017年高三语文寒假作业答案

[05-18 21:32:34]   来源:http://www.kmf8.com  高中语文学习方法   阅读:8484
概要: (2)所以我曾经说,写文章的事情,不说别的,必须首先去除他的俗气才行。(3)在拜谒达官贵人,结交知名人士时,就拿它来作为见面的礼物。6.(1)大猪不肯就范(被套上轭),一套上又被挣脱,一天也不能耕一小块田。(2)宁毋先生经过时责备他道:“你错啦!(3)猪再大,怎么能耕地呢?(4)我同情你才告诉你,您反而发怒还不搭理我,为什么啊?(5)我难道不知道侍弄田地必须用牛,也就如同治理百姓必须用贤人一样。4 参考答案一、(1)我谨借出使的机会,用陛下的符节,命令发放河南官仓积粮来救济贫民。(2)汲黯身体多病,武帝多次特许延长他休病假的时间,还是没有痊愈。(3)说得对。古时有所谓的社稷之臣,说到汲黯,就很接近了!(4)三公、九卿及以下官员都对卫青卑身奉承,唯独汲黯用平等的礼节对待卫青。(5)以大将军身份而有长揖不拜的平辈客人,大将军反而不尊贵了吗!(6)(卫青)越发觉得汲黯贤明,多次向汲黯请教国家和朝廷的疑难大事,对待他比平日更为尊重。二、(1)(你)可带着妻子儿女同行,每天走三十里,慢慢到达那里,躺在床上为我治理滑州,来隔断逆贼过河之路。(2) 防边贼作乱是小事,
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(2)所以我曾经说,写文章的事情,不说别的,必须首先去除他的俗气才行。

(3)在拜谒达官贵人,结交知名人士时,就拿它来作为见面的礼物。

6.(1)大猪不肯就范(被套上轭),一套上又被挣脱,一天也不能耕一小块田。

(2)宁毋先生经过时责备他道:“你错啦!

(3)猪再大,怎么能耕地呢?

(4)我同情你才告诉你,您反而发怒还不搭理我,为什么啊?

(5)我难道不知道侍弄田地必须用牛,也就如同治理百姓必须用贤人一样。

4 参考答案

一、

(1)我谨借出使的机会,用陛下的符节,命令发放河南官仓积粮来救济贫民。

(2)汲黯身体多病,武帝多次特许延长他休病假的时间,还是没有痊愈。

(3)说得对。古时有所谓的社稷之臣,说到汲黯,就很接近了!

(4)三公、九卿及以下官员都对卫青卑身奉承,唯独汲黯用平等的礼节对待卫青。

(5)以大将军身份而有长揖不拜的平辈客人,大将军反而不尊贵了吗!

(6)(卫青)越发觉得汲黯贤明,多次向汲黯请教国家和朝廷的疑难大事,对待他比平日更为尊重。

二、

(1)(你)可带着妻子儿女同行,每天走三十里,慢慢到达那里,躺在床上为我治理滑州,来隔断逆贼过河之路。

(2) 防边贼作乱是小事,朝廷根本是大事,你不应出行。

(3)来俊臣凶恶狡猾图谋不轨,我认为不彻底除掉元凶,恐怕会动摇朝廷,祸患将从这里开始。

(4)王及善在官时总是凭着清廉正直受到皇帝的知遇,遇事不轻易改变主张,很有国家重臣的气节。

三、

(1)父亲死后,王商继承父亲的封爵成为乐昌侯,他推让财产,把财产都分给诸位异母弟弟,自己什么也没留下,守孝期间悲伤哀戚。

(2)王商不听,竟然上奏要求罢免杨肜,奏章最终搁置,没有任何消息,王凤更加因此怨恨王商,私下里搜求王商的短处。

(3)皇上认为这是不必告人的家庭隐私,过也是小过,不值得因此就中伤大臣,王凤坚持争辩,就把这事交给司隶处理。

四、

(1)皇帝下旨诘问,并且说“自今以后有像蒋瑶一样议论朝政的,不用再上奏”。

(2)蒋瑶的规划都符合皇帝的心意.皇帝多次对他进行赏赐。因为丧事去官。

(3)蒋瑶为这个进言,因此请求停止不急需的工程。豪家所藏匿的军人都出来,招募花费大减。

五、

(1)皇上辇车经过郎中官署,问署长冯唐说:“老人家,你家住在哪里?”

(2)李齐还比不上廉颇、李牧的将才呢。

(3)我为什么得不到廉颇、李牧这样的人作为大将呢?如果得到他们这样的人,我又何必担心匈奴祸害呢!

(4)陛下就是得到廉颇、李牧,也不会任用他们。

(5)你为什么当众羞辱我呢?难道不能在没有人处对我说吗?

(6)所以士卒败逃,被秦擒获消灭。

(7)陛下把他交付给文吏,削夺了他的爵位,判他一年徒刑。

六、

(1)婢女不穿绸衣,马不吃粮食,人们或许会认为您是吝啬的,况且这样又使国家不光彩啊!

(2)人们的父老兄长吃粗粮穿破衣,而我让婢女和马匹穿好的吃好的,恐怕不是辅助君主的人该做的事吧?

5 【参考答案】

1.

(1)这首诗表达了热爱田园风光、热爱农家生活的恬淡、闲适之情。

(2)这首诗首联总写行路途中,风卷云开,雨过天晴;颔联和颈联写景由近而远,花下双燕教雏,树梢鸠鸣唤妇,远处烟江帆影可见,山舍机杼声隐隐传来;尾联以近景作结,水边几株翠柳,两三莺飞,最为可爱。全诗景物描写由近而远,由远而近,有动有静,有声有色,富有情趣,层次分明。

2.

(1) 皮肤白皙(性格温润),眉如柳叶,貌美如花;极度思念远在边塞征戍之人的思妇。

(2) 思念故乡;“金甲冷,戍楼寒”体现了边塞苦寒;词中主人公因戍边生活艰苦而梦回京都;“长安”借代朝廷,体现了他希望皇恩浩荡,不要冷落了生活清苦的戍边将士的愿望。“梦长安”句应是过渡句,承上启下。

(3) 温词结尾是直接抒情和间接抒情相结合(情景交融)的手法(“肠断”句是直接抒情(情),“雁来稀,是间接抒情(景)),此外还运用了借代的修辞手法(“雁门”代指丈夫,“雁”代指丈夫的书信);牛词主要是运用以景结情(间接抒情)的手法,此外还有视听结合的描写手法。

3.

(1)同意。“寒”意为寒冷,“碎”意为破碎。表现寒秋时节,秋叶纷纷坠地的无奈。体现了自己处境孤寒的感受,渲染出寂夜中悲凉寂寥的心情。

(2)上片以写景为主,借景抒情,情景交融。在词的开头,词人通过对秋声秋色的描绘,渲染出秋夜寒寂的氛围,为全词奠定了悲凉的基调。“真珠”两句及“月华如练”句,极写远空皓月之澄澈,营造出空寂、凄凉之境,千里共月,最易引起相思之情,表达出秋夜离人的相思之愁。

(3)①夸张手法:“愁肠已断无由醉。酒未到、先成泪。”肠已愁断,酒无由入,虽未到愁肠,已先化泪。运用夸张手法,比入肠化泪更进一层,愁情更是难堪凄切。② 情态描写(细节描写):下片先以一个“愁”字尽写酌酒垂泪的愁意,“枕头欹斜”,作者以极为简练的语言生动写出了词人挑灯倚枕独对灯,寂然凝思的愁苦的神态。③融情于景:“残灯明灭枕头欹”,室外月明如昼,室内昏灯如灭,两相映照,渲染了低沉阴暗的氛围,表达了词人凄苦的情感。④直抒胸臆:“谙尽孤眠滋味”,这句以独白式的语言直接表述了孤枕难眠的难言愁情。“都来此事,眉间心上,无计相回避”,算来这怀旧之事,是无法回避的,不是在心头萦绕,就是在眉头攒聚。作者的内心独白形象地写出了无法排遣的愁情。

4.

(1)左诗“记”当年与朋友竹斋同宿听雨忘眠的情景。陆诗“忆”当年在锦官城军旅之中的豪放生活。

(2)同:都用了虚写(想象)的手法。异:左诗纯虚写回忆中听雨的清幽、温馨;陆诗由眼前听雨写起,先实后虚,兼用比喻和夸张。

5.

(1)宁静闲适的暮春晚村图景,表达了作者对闲适的田园生活赞美向往之情。

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