摘要：为了帮助大家复习学过的知识，找到高效的复习方法，www.kmf8.com为大家分享了中考生物第一次模拟试题，希望能帮助大家备战中考!
第Ⅰ卷(选择题 共40分)
一、选择题(共20小题，每小题2分，共40分)
1.某同学在一个视野中看到一列细胞(如图所示)，此时目镜和物镜的倍数分别是10×，10×。如果将物镜换成“40×”，那么在一个视野中看到的细胞数目为( )
A.1个 B.2个
C.4个 D.32个
【解析】选B。第一次将物体放大了10×10=100倍，第二次将物体放大了10×40=400倍，第二次是第一次的4倍，看到细胞数目应是第一次的1/4，为2个。
2.下列有关各结构的关系，表述正确的是( )
【解析】选A。本题考查生物体的结构层次，解答本题的关键是确定各结构层次之间的关系。(1)动物体由系统构成，系统由器官构成，器官由组织构成。(2)细胞核内含有染色体，染色体上有DNA，DNA分子由基因构成。(3)雌蕊由柱头、花柱、子房构成。(4)种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成。
3.在制作糖拌黄瓜时，加入食糖并搅拌，发现盘中的汁液增多了，这些汁液主要来自类似于下图细胞中的( )
A.细胞壁 B.细胞膜
C.细胞核 D.液泡
【解析】选D。此题主要考查植物细胞的基本结构和功能。细胞壁位于最外层，起保护作用;紧贴细胞壁的是细胞膜，能控制物质的进出;细胞核位于中央，含有遗传物质;液泡位于细胞质内，内含细胞液，细胞液中含有多种物质。
4.大力植树造林，可以改善环境的原因是( )
①光合作用旺盛，改善氧气和二氧化碳的平衡
②蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加
③呼吸作用旺盛，产生的水和二氧化碳增多
④为更多的动物提供栖息地和食物
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
【解析】选D。本题考查的是光合作用、呼吸作用、蒸腾作用在生物圈中的作用。光合作用可吸收二氧化碳，释放氧气，对维持大气中氧气和二氧化碳的平衡有重要作用，蒸腾作用可增加大气湿度，改善环境，光合作用制造有机物，为其他生物提供食物。
5.生长于新疆的西瓜比生长在我国其他地区的西瓜大且甜，其原因是( )
A.昼夜温差大 B.阳光辐射强烈
C.白天温度高 D.降水多
【解析】选A。本题意在考查对光合作用、呼吸作用相互关系的理解，新疆地区的气候条件是昼夜温差比较大。白天光照强烈，光合作用旺盛，制造的糖分多，夜间气温低，呼吸作用弱，分解的糖分少，因此细胞中积累的糖分就比其他地区的水果细胞中的多，所以特别甜。
6.微生物有着广泛的用途，下列对有关微生物应用的叙述中错误的一项是( )
A.利用醋酸菌酿醋
B.利用青霉菌提取青霉素
C.利用乳酸菌制作酸奶
D.利用酵母菌制作泡菜
【解析】选D。用酵母菌可以制作面包、馒头;用乳酸菌可以制作泡菜。
7.下列植物通常情况下是两性花的是( )
A.玉米 B.柳树
C.桃树 D.黄瓜
【解析】选C。此题主要考查花的特点，一朵花中既有雄蕊，又有雌蕊，叫两性花，如桃花;只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，如玉米花、柳树花、黄瓜花。
8.我们在吃烘烤后的花生和蚕豆时都要剥“壳”，就这两种“壳”的来源作判断，正确的是( )
A.都属于果实的果皮
B.都属于种子的种皮
C.花生壳是果皮，蚕豆壳是种皮
D.花生壳是种皮，蚕豆壳是果皮
【解析】选C。此题主要考查果实和种子的结构。花生是果实，由果皮和种子组成，花生“壳”是果皮;蚕豆是种子，种子由种皮和胚组成，蚕豆“壳”是种皮。
9.植物体的任何生活部位都能进行( )
A.呼吸作用和光合作用
B.光合作用和蒸腾作用
C.呼吸作用
D.呼吸作用和蒸腾作用
【解析】选C。植物的光合作用在含叶绿体的细胞中进行，故选项A和B不符合题意;叶片是蒸腾作用的主要部位，叶柄和幼嫩的茎也能进行一定的蒸腾作用，但并不是所有部位都能进行，故选项B、D均不符合题意。呼吸作用在所有活细胞中都能进行。
10.下列有关食品安全的做法，科学合理的是( )
A.田间刚摘下的黄瓜最新鲜，不用清洗就可直接食用
B.买肉时一定要看肉是否是检疫合格的
C.野外采摘的所有蘑菇味道鲜美，都是炖汤的好原料
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