7、i在音阶上的位置，学习柯尔文手势感知音高，进一步在游戏中熟悉1~ i的音高位置；通过音乐剧表演和律动初步感受休止符0、0的长短和作用。
1、让学生大胆表现内心对音乐的感受，发展学生的肢体语言、口头表达等能力。
2、认识7、i在音阶上的位置，学习柯尔文手势感知音高，进一步在游戏中熟悉1~ i的音高位置。
通过音乐剧表演和律动初步感受休止符0、0的长短和作用。使用四分休止符、八分休止符，表演音乐童话剧《休子符的烦恼》。
本单元我将创造一个真善美的卡通世界，让学生在“欢乐谷”里自由地幻想；听狮子王的歌唱，看迪斯尼的表演，体会休止符的烦恼，与七个小音符一起做游戏，用欢乐的歌声表达歌曲。在音乐谷中，感受动画人物的情感，丰富学生音乐感知力。
牧笛声声
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