练习十三
1.栖息 qī 间断 jiàn 逶迤 wēi yí参与 yù 纤维 xiān 奠定 diàn 免疫 yì 红缯 zēng 枕藉 jiè薄膜 bó 谚语 yàn 瓤肉 ráng 醴酪 lào渣滓zǐ 记载 zǎi
镌刻 juàn 盐卤 lǔ 萌蘖 niè 龟裂 jūn 蜜渍 zì
2.答案C(A“鳞次栉比”指房屋多且有次序地排列。B 不合语境，“瑕不掩瑜”比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的，语义表达刚好相反。D“设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”，而句子的语境是要“到抗洪抢险第一线去”，不是设想，因此此处不能用“设身处地”，只能用“身临其境”才妥当。)
3.穷：(尽，形容词)(不得志，不显贵，与“达”相对)(贫困)(穷尽)(寻求到尽头)(僻、荒)(困窘，处境困难)(穷冬、严冬)
修：(高)(修建，修造)(修订，修改)(学习，研究)(修理，整治) (撰写) (美好)(修养) (长)
4.(介词，引进动作行为涉及的对象，相当于“跟”“和”。) (连词，表并列，相当于“和”。 ) (语气助词，通“欤”。) (固定结构“孰与”“与……孰”，相当于“跟……相比，哪一个… ”。)
5.(1)则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也 (2)言笑晏晏 信誓旦旦 (3)大庇天下寒士俱欢颜 (4)赢得生前身后名 (5)非吾所谓传其道解其惑者也 (6)知人者智
6.(4分)A C
7.(7分)
①并非无缘。文中的一些片段看似与海棠花无缘，但海棠花最终唤醒了作者浓烈的相思，使“有缘”构成了文章的终结点。
8.(4分)
状写了作者挣扎在幻想和现实、祖国和异域之间，无法获得安宁的心境。
对心境的描写为下文作者被海棠花唤醒思乡之情做了心理和情感的铺垫。
9.(略)
10.风浪狂涛中巍然屹立的礁石，象征着一个人、一个民族、一个国家的百折不挠、万难不屈的斗争精神。
11.句写了行进中的军队，伞幄轻轻的飘动着，战马踏在沙上迈着大步，给人一种静悄悄的感觉;第二句在这长长的征途中，山水同人做伴，野花也在道路两旁茂盛地开放着。大自然的宁静和行军的肃静相互映衬;最后两句写主人公的思想活动，表现出大战来临前的寂静。三种静交织，构成了一副行军图。
12.造了诗人作为一名军事将领，审时度势，从容不迫，治军严格，有着博大的政治胸怀，对自己收复失地充满信心的形象。
13.粗使丫鬟傻大姐拾到绣有春宫画的香囊，被邢夫人得到，邢夫人认为可能是王熙风之物，杀一杀她的威风。于是王夫人大怒责问凤姐，凤姐说与自己无关，并提出抄检大观园趁此机会，借机将年纪大的、难缠的，撵出去嫁人。王熙凤带领王善保家等人进入园中各房收查，最后逼死了晴雯、司棋，赶走了四儿、入画和所有唱戏的女孩子，促使惜春、芳官、蕊官、藕官等少女选择了葬送青春的出家之路，宝钗也避嫌搬出了大观园。
练习十四
1.飓风(jù ) 遏制(è )俯瞰( kàn ) 衍生( yǎn )修禊( xì )嗟悼( jiē )暴露( lù )骄横( hèng)湮没( yān )逋慢(bū)厄运(è ) 噩运(è)矜持(jīn )懊丧(ào )肆意( sì)渲(xuàn)染 缠绕( rào)绚丽( xuàn )草芥(jiè)蓬蒿( hāo)
2.答案B(A“对于……上”搭配不当，把“对于”改成“在”或者直接去掉“上”。C成分残缺，应该是“免去……职务”。D将“他因为”改成“因为他”)
3.得(得到，获得，与“失”相对)(心得，收获)(能，能够)(应该)(通“德”感恩) (得无：莫非，岂不是)(得意)(具备)(融洽)(得当、合适)
安：(安定，安稳)(安全)(安逸)(安抚，抚慰)(安置、安放)(哪里)(安乐的生活) (使…安)
4.(连词，一般用来连接两个分句或紧缩复句中的前后两层意思，表示两件事情在时间上、事理上的紧密联系。可译为“就”“便”)(连词，表示假设关系。有的用在前一分句，引出假设的情况，相当于“假使”“如果”)(连词，表示并列关系。可译为“就”，或不译。)(表示转折、让步关系。表示意思有转折时，“则”字用在后一分句，可译为“可是”“却”;)(用作副词。用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就是”。)
5.⑴可以横绝峨眉巅 地崩山摧壮十死 ⑵别有幽愁暗恨生
⑶苟非吾之所有 虽一毫而莫取 ⑷何时眼前突兀见此屋
⑸达则兼济(善)天下 ⑹疏影横斜水清浅
6.生命短暂 生命力强 拟人
7. 亲人，是作者领悟到随意而安的平和与超然;
动物，使作者带来异常温暖的感觉;
生活与传说，使作品染上了神话色领略神灵之光;
梦境，是作者感悟人生道理，从而产生的联想。
8. (1)故乡是世界的缩影
(2)作者对故乡的爱是永恒的
(3)童年在北极村学到的一切，奠定了坐着人生基础
(4)故乡是坐着人生思考与创作精神之源
(5)故乡使作者对人生的理解得以升华
9.C
10.如王维的《鸟鸣涧》：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
诗中写到了花落、月出、鸟鸣这些动的景物，既使诗显得富有生机而不枯寂，同时又通过动，更加突出了春涧的寂静。
11.写了明月、夜霜和梧桐叶。运用了拟人的修辞手法，明月和夜霜是“梧桐”所处的艰难境遇，它的“不甘”正是诗人自己的写照。
12.诗歌借几叶梧桐在寒风中抖动，铮铮有声，暗示诗人面对困难时刚强的抗争精神和顽强的生命力。
13.①知人善任的指挥才能。诸葛亮宁可从樊城调来赵云诱敌而只让关、张截杀，赵云武艺高强，且为人忠诚纯朴，能忠实地贯彻诈败诱敌的战术意图。关羽恃强傲慢，张飞任性鲁莽，在对诸葛亮还缺少信任的情况下用他二人诱敌，有可能半途坏事;刘封等人未必是夏侯惇的对手，恐难完成诱敌的任务。如此安排深得用人之妙。
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