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高三语文寒假作业答案
1.橘子jú 百舸 gě寥廓 liáo kuò 峥嵘zhēng róng遏止è遒劲qiú灰烬jìn 笔杆gǎn瞳孔tòng 惆怅chòu 轻蔑miè 嘲讽fěng 脊骨jǐ闪烁shuò 不屈不挠náo 震颤chàn 战栗lì 憎恨zēng栖息qī 倔强jué
2.B(A、“非非”，佛家语，指一般人认识所达不到的境界。现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬义。在此句中，使用的是本义，更有利于表现古埃及人想象力的丰富。B、“行云流水”比喻自由不拘执，多指文章、歌声等;C、秀色可餐：形容女子容貌非常美丽，也可指景色非常优美。D、“光风霁月”指清新明净的气候和景象。也比喻人胸怀坦荡，品德高尚;也比喻太平清明的政治局面。“光风”就是雨过初晴的风，“霁月”就是雨雪止后的明月。
3.绝：(横渡)(停止，消失)(隔绝，阻绝)(极，最，非常)(完全，绝对)(断绝)(久远的年代;当代独一无二) ( 独一无二，超越同等 ) (绝交)(绝命)(达到极点)(陡峭的)(全然)
假：(借)(凭借，借助)(宽容)(假，不真，与“真”相对)(如果、假如)(给与)
4.而(连词表示并列关系。)(连词，表示递进关系。可译为“并且”“或”“而且”。)(连词，表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译)(连词，表示转折关系，可译为“但是”“却”。)(连词，表示假设关系。可译为“如果”“假如”。)(连词，表示修饰关系，即连接状语。可不译。) (用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”)(复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。)
5.(1)不以己悲 居庙堂之高则忧其民 (2)既见复关 载笑载言 (3)枯松倒挂倚绝壁 砯崖转石万壑雷 (4)千里之行 始于足下
6.(5分)文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。
以壁顶为观察点，(1分)变换视角，(2分)从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。(2分)
细则：答出“以壁顶为观察点”得1分，写出“夸张”并作简要分析，也得1分;“变换视角”答成“俯看(或“近看”) ”和“远眺”得2分，答出其中一点得1分;答出“视觉”、 “听觉”、 “内心感受”中的一点得1分，给满2分为止。
示例：“万丈”运用了夸张的修辞手法(夸张，1分)，写绝壁突出了它的高，又用细节描写，写怒江发源之远，用“腾”字是写森气之厉，又写作者自己的表现，烘托出怒江，绝壁令人生畏(内心感受，1分)。(合计得2分)
感悟：1)理解十八种手法;2)在答题时学会筛选，宁多不漏。
7.(6分)本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物刻画各有什么作用?
牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖：
(1)侧面表现怒江峡谷的高峻险恶;(2分)
(2)与“我”“战战兢兢”互相映衬;(2分)又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。(2分)
建议：冒号前的叙述不作要求。
细则：从“峡谷高峻”“我战战兢兢”“领队勇敢”三个角度判分，答出一点给2分。
示例：描写牛时运用了拟人的修辞手法，将牛赋予人的情感，形象生动地写出牛的紧张害怕，通过牛渲染出紧张的气氛，也从侧面衬托出作者自己的害怕和紧张(我战战兢兢，2分)。(合计得2分)
感悟：1)选全角度(环境、人-几类人、主题、情节)，宁多不漏;2)适当概括，分条列举。3)字写清楚得分点会高不少。
8.(6分)文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。
(1)“懒懒”地说话、“稳稳”地坐在马上：表现他在怒江天险前的从容不迫，胸有成竹;(2分)
(2)敲一敲溜索，“吼”我过江：表现他认真负责，关爱部下;(1分)
(3)瞟一眼，问一声：表现他受人尊敬，与手下配合默契;(1分)
(4)一声唿哨、最后一个过溜索：表现他的英雄气概，粗犷豪迈。(2分)
细则：1.此题共6分，分为4个要点给分，要点间的先后顺序不计，但注意各要点内不得重复给分。
2.要点一：表现出领队从容不迫或胸有成竹，给2分。如果答出“镇静、泰然处之、沉着、冷静、安然”或“经验丰富、习以为常、见识多”等相近含义均给2分。
3.要点二：表现出领队英雄气概或粗犷豪迈，给2分。如果答出“胆识过人、勇敢、无畏”等相近含义均给2分。
4.要点三：表现出领队认真负责或关爱部下，给1分。如果答出“责任心、责任感、仔细”或“关心”等相近含义均给1分。
5.要点四：表现出领队与下属配合默契或受人尊敬，给1分。
如果答出“与下属心有灵犀”或“威严、有威信”等相近含义均给1分。
感悟：1)选全内容，宁多不漏;2)分条列举;3)字写清楚得分点会高不少。
9.(6分)本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。
深刻意蕴：(4分)
(1)飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战，战胜艰险;(1分)
(2)驮队的人际关系：体现团结协作，相互信任，关心爱护;(1分)
(3)动物形象：隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩;(1分)
(4)“我”与领队的对照：表示人会在艰苦磨练中成长。(1分)
建议：冒号前的叙述不作要求，答对1点给1分，答对3点给4分。
情感取向：(2分)
(1)骏马、雄鹰、高山峡谷：对雄奇险峻崇高的赞美;
(2)领队、精瘦汉子：对乐观向上人生态度的赞美;
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