感悟：答“理解句子”含义类题三要素——转述原句，陈述作者观点，写明这样写的好处。
感悟：全面答题，筛选穷尽;踩点得分，多多益善。
9.(1)不能用“因为……造成的”，删掉一个。
(2)句式杂糅，“是由于”与“引起的”应该是两个句式。
(3)句式杂糅，可以说“靠的是……共同奋斗”，也可以说“是……所取得的”。
10.是“独”字，春天本是大自然的恩赐，应该属于所有的人，但现实的社会环境却将穷苦的人排斥在春天之外。
11.对比;一是诗题秋与诗里春的对比，二是春满天地与独无春的对比，三是“负薪”与“花下”的对比。表达了诗人对下层人民深切的同情。
12.《三国演义》也批评了他的缺陷，就是骄。从想跟马超争高低，封五虎将时不服黄忠时可见一斑。关羽在这方面主要犯了三个错，一错没有处理好与同盟关系，拒绝孙权联姻要求，得罪便者。二错没有处理好与同事关系，看不起同守荆州的糜芳、博士仁等人，导致孤立无援。三错轻视敌人，被人从后偷袭，大意失荆州，最后兵败竟被吴军的一个小将马忠生擒。关羽被擒后，坚决不降，被东吴斩杀，死时约五十六岁，遗恨千古。
练习七
1.无垠(yín) 吟哦(é) 堆垛(duò)沼(zhǎo)泽 生意盎然(àng) 涟漪(yī) 晨曦(xī) 夔州(kuí) 龙湫(qiū)层峦叠嶂(zhàng)回溯(sù) 瞭(liào)望 秭归(zǐ) 掳(lǔ)掠 茕茕孑(jié)立 瘠(jí)薄 夙愿(sù) 迷惘(wǎng) 马厩(jiù) 通衢(qú)大道
2.B(A项定语残缺，应在“北方青铜起源”之前加“以前所认定的”之类限定语;C项分句顺序不当，应改为“展示中国的悠久历史和灿烂文明，展示中俄经贸合作取得的丰硕成果，展示中国改革开放和现代化建设的生动进程。”D项宾语残缺，应在“一家人”后加“的事迹”。)
3.分(名分，职分)(分开，区分)(长度单位)(分给，分配)(料想)
发(拿出)(抒发)(发出)(出发、派遣)(打开)(显露)(头发)
徒(同伙，一类人)(徒然，白白地)(只，仅仅)(步行)(徒属：所属的人)(门人、弟子)(指服劳役的犯人)
4.(用作助词。 经常放在动词前，同动词结合，组成“所”字结构。“所”字结构是名词性短语，表示“所……的人”“所……的事物”“所……的情况”等。)(助词，“所”和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。)(助词，“为”和“所”'呼应，组成“为……所……”的格式，表示被动。)(复音虚词“所以”。“所”和“以”连用，表示原因)(复音虚词“所以”。“所”和“以”连用表示手段和目的)
5.(1)师不必贤于弟子 术业有专攻 (2)渚清沙白鸟飞回 (3)楼船夜雪瓜洲渡(4)一夫当关 万夫莫开 (5)形影相吊(6)便胜却人间无数
6.答案：AC解析：本题考查考生对文学类作品的分析综合能力，重点是对文章的理解。A项、C项在文章的第一二段和第八段都有体现，并且分析准确。B项所说作者“感到北国春风不如南国春风”是错误的，和作者的观点正好相反;B项麦苗返青与山桃鼓苞不形成对比;E项对表现手法的说法是错误的，对北国春风不是欲抑先扬，而是使用了欲扬先抑。
7.答案：北国的春天时间短，风沙大，使作者怀念的江南的春风。后来作者看到北国的春风吹开冰冻，催生万物，产生了痛快淋漓的深切感受，因此怀念北国的春风。(意思对即可)
8.答案：用另一种角度写南国看不见的春风，与开篇对南国春风的描述形成对比，表明感情的变化。用轻柔的南国春风，与强劲的北国春风对比，凸显北国春风的作用。从怀念南国的春风，突出文章主旨。(意思对即可)
9.(1)“严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬”有歧义。即捕杀野犬、狂犬是否被在禁止之列。另外，“拥护”是指对领袖、党派、政策、措施等表示赞成并全力以赴。“支持”是指以鼓励或赞助。“拥护”含全力支持的意思，所以宜放在支持后，以示递进才妥。(2)“最后张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军”指代不明(3)有歧义。墨西哥和美国的部分地区存在不同的理解。
10.首联写近景，淡烟笼罩着枫叶，细雨飘打着蓼花。颔联写远景，成群的大雁寄宿于江边，凄切的蝉鸣回响在四壁，真是可画可诗;同时成群的大雁寄宿于江边是静景，细雨飘打着蓼花和蟋蟀鸣回响在四壁是动景。蟋蟀鸣回响也是对声音的描写。
11.运用了借景抒情，和引用典故的手法，表达了被迫罢官，退居文山的诗人内心的郁闷和不平，以抒发遭打击的怨恨，再诉说壮志难酬的痛苦。先化用“少壮不努力，老大徒悲伤”和 祖逖闻鸡起舞的典故地表达了立志报国，壮心不已的真实情感。
12.答：贾政希望儿子能考取功名，光宗耀祖，宝玉却无意于此，因而常被骂作“逆子”;他读《西厢记》之类的禁书读得津津有味，一沾到科举程文就头痛不已;他整天和大观园中的女孩子们如胶似漆，却不乐见正经宾客;他是个无事忙的富贵闲人，听到别人劝他讲究“仕途经济”，便直斥为“混账话”……
练习八
1.缱绻(quǎn) 干瘪(biě) 颓垣(yuán) 绯红(fēi)命运多舛(chuǎn)罡风(gāng) 荒冢(zhǒng) 蹂躏(róu) 齑粉(jī) 一蹴而就(cù)苗裔(yì)潜藏(qián) 枷锁(jiā) 苦役(yì) 销声匿迹(nì) 模糊(mó) 赊账(shē)旌旗(jīng) 纾祸(shū) 残羹冷炙(zhì)
2.C (A小的大的都不抛弃。捐，舍弃。B伥，伥鬼。古代迷信传说，人被老虎吃掉后变为伥鬼，又去引诱人来给老虎吃。后比喻给恶人做帮凶。这里“替他”与“为虎”语意重复。C①形容办事谨慎，考虑周密。②形容顾虑过多，犹豫不决。此处用②项意义，符合语境。D比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。)
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] 下一页
- 高三语文寒假作业答案
- › 高三语文练习：东方风来满眼春练习拓展训练
- › 高三语文练习：东方风来满眼春练习参考答案
- › 高三语文练习：东方风来满眼春练习题及答案
- › 高三语文练习：辨析并修改病句讲解测试一
- › 高三语文练习：辨析并修改病句讲解测试二
- › 高三语文练习：辨析并修改病句讲解测试三
- › 高三语文练习：辨析并修改病句讲解测试四
- › 高三语文练习：辨析并修改病句讲解测试五
- › 高三语文练习：辨析并修改病句讲解测试六
- › 高三语文练习：辨析并修改病句讲解测试七
- › 高三语文练习：辨析并修改病句讲解测试八
- › 高三语文同步练习：滕王阁序同步练习及答案
- 在百度中搜索相关文章：高三语文寒假作业答案
- 在谷歌中搜索相关文章：高三语文寒假作业答案
- 在soso中搜索相关文章：高三语文寒假作业答案
- 在搜狗中搜索相关文章：高三语文寒假作业答案